中国青少年科幻分级读物：镜像中国（中学卷）

　　《镜像中国》的主题为国风与传承，对应了责任担当中对“国家认同”的要求。中国传统文化为科幻作家们的创作提供了丰富的素材和灵感，这一册的作品不仅能引领读者对现代化进程中的机遇与挑战进行深入思考，还能帮助读者坚定文化自信和自我认同。

　　主编：周群北京景山学校正高级语文教师，北京市特级教师。中国科普作协常务理事，中小学科普科幻人才培养工作委员会副主任，中国科幻研究中心特聘专家。长期坚持“大语文观”的教学实践。近年来，致力于项目学习的教学实践以及中小学科普科幻教育的推广，被中国教育报评为2019年度推动阅读十大人物。马传思中国作家协会会员，中国科普作家协会理事，少儿科幻文学代表作家。作品曾获全国优秀儿童文学奖、文津图书奖、全球华语科幻星云奖等。其作品曾入选中宣部优秀青少年读物出版工程、国家新闻出版署推荐百种优秀出版物等。主要作品有《冰冻星球》《奇迹之夏》《蝼蚁之城》等。 编者：刘晓虹《多维接触》的编者，北京景山学校初中语文教师，科普作家协会会员，致力于项目式学习研究，科幻阅读教学、想象类写作研究。 潘铁豪《镜像中国》的编者，温州市绣山中学语文教师，科学阅读爱好者，一线青少年科普科幻教育工作者。积极参与各类青少年科普科幻阅读活动，期望带领同学们领略科学与文学共生的奇妙。 侯晓彤《重启地球》的编者，北京景山学校中学语文教师，致力于中学语文创意写作、科普科幻教学的研究与实践。曾出版《读懂古诗文 吃透现代文》等语文读本。在市区级教学比赛中多次获得一等奖。刘佳《重启地球》的编者，北京景山学校中学语文教师，致力于中学语文项目学习、科普科幻教学的研究与实践。多次承担市区公开课，受到好评。闫欣《远行柯伊伯》的编者，北京景山学校教师，致力于中学科幻教学。2021年起参与北京市课题《想象类阅读与写作》的研究工作。同年参与开发科幻阅读的长线校本课程。有多篇科幻教学的课例及论文发表、获奖，并指导学生发表科幻作品。任秋菊《远行柯伊伯》的编者，北京景山学校教师，致力于项目式学校、科幻阅读的读写教学，并参与编写相关领域图书。2021年起，参与开发科幻阅读的长线校本课程，在教学中注重单篇科幻阅读和整本书阅读相结合，提升学生素养。

五块石传奇/谢云宁
济南的风筝/梁清散
404之见龙在天/凌晨
假手于人/慕明
匣中祠堂/陈楸帆
济南的冬天/王元
蝴蝶效应/飞氘