新时代科普理论与实践探索：2023年科普中国智库论坛暨第三十届全国科普理论研讨会论文集

　　中国科普研究所、广东省科学技术协会和中国科学院广州分院以“加强国家科普能力建设 实施科学素质提升行动”为主题，围绕实现高水平科技自立自强、科普赋能中国式现代化实践等主题探讨了加强国家科普能力建设的理论与实践路径，开展广泛的论文征集和充分的交流研讨，并将优秀成果集结出版。本论文集遴选其中29篇优秀论文结集出版，这些论文反映了围绕国家科普能力建设、科学素质和科普评估评价、科技文化和创新文化、科普传播和科技教育等科普领域的相关问题进行理论思考和实践探索的成果。

　　张利洁，中国科学院科学技术史专业，理学博士，现任中国科普研究所副所长，致力于科普理论、科学素质评估、科学文化研究。付文婷，中国科普研究所科研管理处处长，科普中国智库建设项目负责人，主要研究方向为科研管理、智库建设。

目　录
科普传播与评价研究
科幻动画科学传播效果的提升分析——基于ELM 模型
科普类微信公众号“10 万 ”文章标题特征研究
保卫融媒体时代的知识建构：科学媒介素养的理论探索与实践经验
科普科幻产业在珠海市发展可行性路径探究
浅谈如何加强全媒体体系建设，塑造科学传播新格局——天津科学技术馆全媒体传播的实践与探析
科普人才分类评价案例研究——以科普职称评审为例
浅谈乡村科普传播的新模式——科普大篷车进校园活动的探讨
新时代广州科普产业高质量发展的路径探讨
科学素质与科技文化研究
广州市老年人数字素养现状与提升研究——基于广州地区老年人抽样实证分析
科普公共服务平台政府部门需求与路径优化分析研究——基于供给侧单位的1784 份问卷调查
　　 
工业遗产在培育和提升公民工程素质中的地位和作用之研究：从途径角度的考察
1995 年科普主题季谈会及其影响
挖潜高校实验室借力物理诺奖服务社会——广州大学物理实验室开展科普活动的研究实践
广州市老年人科学素质提升实践现状及发展策略——基于社区银龄科普学堂的实证探析
　　 
乡村振兴视域下科普赋能农业农村现代化高质量发展
广西科普与文化融合发展水平测度研究——基于耦合协调度模型
基层科普资源的利用与开发路径探究——以苏州市吴江区为例
科学与文化的碰撞：吉林省光学科学文化传播体系建设的实践
　　 
科普场馆的数字化基础设施建设探究
科普教育研究
五感识叶：助力青少年科学素质提升
探索馆校结合模式下科普创新教育新途径
　　 
科普教育与文化创新的深刻内涵
探究研学旅行在塑造青少年核心价值观中的特定作用与影响
　　 
课程统整视域下青少年科学教育的实践路径探析
　　 
大学主导型科普融入小学科学教育的模式创新——以《彩色蜗牛是真的吗》为例
　　
耕耘科教土壤 播撒科普种子——“双减”下小学生科学素质提升途径微探
青少年科技创新实践活动的价值引领研究
家校社协同推进科学教育的现状、问题与建议——基于重庆市中小学师生及家长的调查
　　  
科技教育活动提升青少年科学素质的策略研究