《天气学原理》课程思政案例集

　　教育事业是党和国家事业的重要组成部分，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。《天气学原理》课程作为大气科学类专业的核心基础课程，在气象人才培养中发挥着重要的作用。国防科技大学《天气学原理》课程团队深入学习《高等学校课程思政建设指导纲要》等重要文件，在多年教学实践的基础上，精心编写了这本《课程思政案例集》。本书共分为总论、学科内涵、创新思维、自立自强、敬业奉献、大师风采六大部分，共计26个案例。这些案例是教学团队在对教材内容进行深入剖析的基础上，分析课程思政教学需求，充分挖掘教材蕴含的思政元素编撰而成，实现了思政案例与教材和课堂教学过程的紧密结合。本书可作为《天气学原理》课程授课的配套教材，也可作为其他课程开展课程思政教学的参考教材。

暂缺《《天气学原理》课程思政案例集》作者简介

第一部分总论
案例1“把天气常常告诉老百姓”——新中国人民气象事业蓬勃发展
第二部分学科内涵
案例2哲学思想——大气运动中蕴含的平衡论和系统论观点
案例3美学思想——感悟气象学专业的美学特征
案例4文化溯源——“台风”一词的历史沿革
第三部分创新思维
案例5勇担使命，有志竟成——昆明准静止锋的发现
案例6博观而约取，厚积而薄发——贝吉龙降水学说
案例7实践是检验真理的唯一标准——锋面气旋模型的发展历程
案例8如何像科学家一样思考——以大气环流理论的发展历史为例
案例9硬币的两面——南方涛动和厄尔尼诺(ENSO)的发现
案例10拨开迷雾见月明——下击暴流概念的提出
案例11牵一发而动全身——北极放大效应对冷空气活动与阻塞高压的影响
第四部分自立自强
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