《化学键的本质》被认为是化学史上极为重要的著作之一，被誉为“化学圣经”。作者鲍林将量子力学的思想和方法用于分析化学问题，以直观的语言对概念进行阐述，即便未受过量子力学训练的人亦可利用直观图像进行理解。本书不但将化学中的各分支学科统一起来，而且将化学与物理学和数学勾连起来，给化学学科带来了深刻的变化，影响深远。本书初版于1938年，1940年即出第二版，1960年第三版。本中译本是根据第三版翻译得来，由卢嘉锡、黄耀曾、曾广植、陈元柱等著名化学家译校，强大的译者团队是中译本准确性的保证。

《可回收物之塑料/垃圾分类知多少》主要围绕垃圾回收再利用的主题，介绍关于日常消费和垃圾回收处理的知识。我们衣食住行的一切都需要消耗地球上的资源，也无时无刻不在制造着垃圾。《可回收物之塑料/垃圾分类知多少》以生活化的场景来普及垃圾分类，生动地阐述了可回收物——塑料的处理、再利用或循环利用的方法，是一本可以了解垃圾的“前世今生和未来”的科普图书。从而让孩子从小养成环保意识，保护环境，从“我”做起。

本书通过大量实例，结合金属构件断裂实物和相应金相照片，详细介绍了金属构件由于设计不当、材料缺陷、工艺缺陷和使用不当造成的零件失效的缺陷分析和处理对策。 本书适宜从事机械和材料相关领域的科研和分析人员以及相关企业的质检人员参考。

聚合物工业蓬勃发展的同时也导致了环境污染的加剧，引起了人们对聚合物废料处理的关注。目前全世界每年生产塑料约1.2亿吨，用后废弃的大约占生产量的50％～60％，废塑料的处理以掩埋和焚烧为主，但这两种处理方法会产生新的有害物质。对此，一些国家实行了3R工程，即减少使用（Reduction）、重复使用（Reuse）和回收循环（Recycle）。但对一些回收困难、不宜回收或需要追加很大能量才能回收的领域（如食品包装、卫生用品）实施3R工程很困难，而使用生物降解塑料则十分有利。理想的生物降解塑料是一种具有优良的使用性能、废弃后可被环境微生物完全分解、最终能被无机化成自然界中碳素循环的一个组成部分的高分子材料。《生物降解高分子材料及其应用现状研究》在广泛收集国内外的研究成果的基础上，围绕生物降解高分子材料近几年的研究开发新动向，对降解材料的机理、应用现状、生产工艺、应用领域等进行了一系列的研究，并对常见的几种生物可降解高分子材料及其应用进行了详细讨论。《生物降解高分子材料及其应用现状研究》条理清晰、内容细致，涵盖了生物降解材料的理论研究与开发应用的主要领域和前沿，理论与应用并重，对生物降解材料的现状和发展趋势进行了分析。

《日本铝产业：铝冶炼产业的兴衰》描述了世界铝业概况，并对日本铝业的特征进行解析；对高速发展时期的铝冶炼产业扩张过程及新加入铝冶炼企业进行分析；探究了铝冶炼企业最终选择退出的根本原因；对政策效果进行评价，讨论了铝冶炼衰退对日本经济和铝加工业的影响；对铁矿石和铜精矿开发进口过程进行比较；最后对铝业的未来产品方向进行论述，并从资源理论的观点出发对其未来进行展望。《日本铝产业：铝冶炼产业的兴衰》可作为铝电解行业从业人员的参考书。

本书系统介绍各种相界面和界面上各种物理化学作用；界面分子组装的原理和理论，其结构与性能以及重要的应用；表征界面组装体的各种研究手段。全书共分五章，第1章，介绍界面组装的基本原理，组装驱动力和界面组装体的分类；第2章，界面表征技术；第3-5章，气/液界面的分子组装，气/液界面的分子组装，气/固液界面的分子组装。作为一本学术专著，本书基于作者在界面超分子组装的研究基础，除基本的组装理念，基本理论和基础知识的阐明，还立足于科学发展的前言，尽力吸取当代国内外的界面组装的新成果，以使读者能深入了解界面分子组装的进展。

《化验员手册》是一部实用、简明的化验员工具书。全书共19章，内容包括化验室通用器皿和设备、取样与试样制备、试样分解、化学试剂及溶液、实验操作技能、重量分析与滴定分析、原子光谱分析、分子光谱分析、色谱分析、质谱分析、电化学分析、专用分析仪器、实验室安全、标准方法与标准物质、分析结果的数据处理、各领域分析的特点、物理定理定律及公式、数学常用公式、基本常数与计量单位。 本书旨在为广大分析工作者提供一部涵盖领域较广的，既有理论知识又有实验技术的参考书。本书编写特别关注了“化验员”和“手册”两个关键词，其编写风格介于百科全书与手册之间，语言通俗，简洁易懂，实用性强。本书可作为科研、生产、实验一线广大化验员的日常工作用书，也可以作为工程技术人员和大专院校相关师生的参考用书。

本书通过实验手段，分析了以掺硼金刚石薄膜电极（Boron-doped Diamond， BDD）为阳极的电化学氧化系统在含有机污染物废水处理中的优异效果，并展望其应用前景。BDD电极为近年来的新型电极材料，因其优异的物理化学性能，在处理难降解有机污染物方面处于靠前地位。本书着重介绍了以BDD电极为阳极的电化学系统在污染物降解方面的去除机理；研究了在采用新型的供电模式下系统可达到的优选电流效率；初步研究了论证了吸附-电化学再生的工艺的可行性，逐步解决了电化学氧化法在实际应用中的瓶颈问题，使之具备实际应用的可能。本书同通过严谨的论证探究了BDD电化学系统的氧化机理，展望了BDD电化学系统在未来水处理领域的应用前景。

高等教育改革的不断深入，使得加强实验教学、提高学生动手能力、增强学生创新意识成为当前全面提高学生素质的迫切要求。为了满足这一要求，我们编写了《基础化学实验》一书。针对化学化工、材料化学、生物科学、食品工程以及基础医学类专业本、专科学生的实验教学需求，《基础化学实验》将无机、有机、分析和物化四大化学实验融合在一起，增加了综合性实验和设计性实验，便于更好地拓展学生的知识面，提高学生的综合素质。《基础化学实验》分为六个单元：首单元为化学实验的基本知识；第二、三单元为实验基本操作与技能；第四单元为无机及分析实验；第五单元为有机及物化实验；第六单元为综合、创新设计实验。

加深专业理解、解决实际问题和提升自身经验，这是教育部颁布《教师教育课程标准（试行）》指出的在职教师教育课程的功能指向。围绕三大功能指向，《有效教研：化学人本智慧教育探索》试图启发老师们结合实际寻找教研主题，逐步实现研训评一体化的教研活动从主题化、系列化过渡到课程化、网络化，克服传统教研弊端和研训割裂现状。教研是手段，改进教学才是目的。因此，在阳明心学和教育知识论指导下，《有效教研：化学人本智慧教育探索》提出人本智慧教育论及相关智慧教研和智慧教学原则，旨在破解三大化学教学难题。克服教研弊端、破解教学难题，这既是《有效教研：化学人本智慧教育探索》试图解决的问题，也是《有效教研：化学人本智慧教育探索》的写作逻辑、价值和目的。为此，《有效教研：化学人本智慧教育探索》力图体现以下三大特点：体系完整、理论适切、主题鲜明。为了使体系完整，依照教育是什么、为了什么、教什么、怎么教、教得怎样、谁教育、谁受教育、如何做研究的顺序，《有效教研：化学人本智慧教育探索》共七章。为了治愈教师教育类课程条理欠佳、概念不明沉疴，各章首页呈现核心观点，正文追溯理论源头、界定概念，并在书后列出重新界定的45个关键术语索引。为了体现此类课程的基本理念——“实践取向”，正文引用91个真实案例和匹配理论，附录呈现作者的10个实践案例和12项实践操作评价参考标准，设置“案例分析与讨论”“问题与展望”栏目，为了拓宽视野并更好地体现此类课程功能指向之“加深专业理解”，正文后设置了“相关资料与参考文献”栏目。《有效教研：化学人本智慧教育探索》可供中学在职化学教师参考，也可作为攻读学科教学（化学）（二级学科/专业领域码045106）专业学位硕士研究生研修“中学化学教学改革与实践研究”课程的参考用书，对立德树人，培育学科核心素养的各学段其他学科教师也有参考价值。