统计学的教与学：教课精讲和疑难解答

　　在教学过程中，发现学生对基本的统计学知识和统计学概念不清楚，上课需要花费较多的时间进行解释。在课时压缩的前提下，线下教学不能进行充分地讨论和拓展，一定程度阻碍了课程教学“两性一度”的目的。因此，通过搜集、整理课上学生提出的统计学问题，并与实际案例结合进行解释和说明，解决以上存在的问题。 通过搜集学生提出的100个统计学问题，运用通俗易懂的语言，结合专业知识和实际案例进行详细地解释和说明，辅助教学。 本书主要优势是在各个问题穿插有各类有助于学生学习使用的案例，与同类书目相比更加生动、易于理解，更加具有针对行，更加实用、具有更多的趣味性。本书是作者多年来的教学经验的总结。既容纳了国内最新的研究成果，又同国际同类教材加以接轨，在质量上有足够的保障，具有独特的使用价值。对市场具有较大的吸引力。

　　郭泽英，女，1974年生，山西省临汾人，博士，副教授，硕士生导师，主要从事劳动经济学方面的研究。主讲《概率论与数理统计》《统计学》《资产评估学》《投资学》等课程。在核心期刊发表论文10余篇，其中3篇EI收录。参与国家自然科学基金、国家社科基金、省级科学研究项目共9项，指导大学生创新创业训练项目2项，主持校级课题4项。曾获得山西省高等学校中青年教师双语教学基本功竞赛二等奖、山西省高等学校中青年教师双语教学基本功竞赛优秀教案奖、山西师范大学中青年教师教学基本功大赛一等奖、山西师范大学第二届教师教学创新大赛一等奖等多个奖项。

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