设计基础；观察记录

　　《设计基础：观察记录》是视觉传达专业一年级第一个课程。本课程训练学生对对象物的视觉、听觉、触觉等特征、物体及其使用环境间的关系等相关因素进行深入和多样化的观察，使学生学会观察事物特征的本质、表象及内在的关系；通过比较、分类、归纳、整理等方法找到事物间的共性与差异性。同时做好记录与表达，寻找有一定个性特征的视觉语言表达观察过程，通过表现手法的训练，使学生能使用恰当的手法输出观察的结果与思维的结果。藉此培养学生建立设计思维、提升视觉表达的形式与品质，探索设计方法的多样可能性。 本书是对上述课程的阐述与展示，内容包括训练的步骤、方法、结果，并辅以近年积累的大量优秀作业图片，结合文字说明，分享这一充满趣味与挑战的训练过程。

　　李丹丹：博士，任教于广州美术学院视觉艺术设计学院。研究方向：色彩心理、符号学与文化研究。致力于色彩符号以及设计基础教学的探讨，擅长以产学研结合的方式进行教学。吴南妮：博士，任教于广州美术学院视觉艺术设计学院。专业方向为新媒体艺术设计研究；法国图卢兹第二大学造型和实用艺术系多媒体创作硕士研究生。研究方向：虚拟现实内容开发，视觉传达设计。任教的课程包括：信息融合设计、图形与符号设计、字体与编排设计、包装设计以及毕业设计等。

contents
观察记录
006
——重新定义设计基础训练
第一节视觉传达设计专业发展背景..007
第二节设计基础训练的再定义..008
011
第一章
观察的方法
012
第一节关于观察...013
第二节设计中的观察方法....021
第三节绘画中的观察方法....028
039
第二章
开启全方位观察
040
第一节客观的全面观察...040
第二节按某种顺序观察...044
055
第三章