书籍详情
护理学导论（供护理学类专业用 第2版）
作者：黄文杰，雷芬芳
出版社：中国医药科技出版社
出版时间：2022-08-01
ISBN：9787521432053
定价：¥42.00
内容简介
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一。本教材分为十三章，内容涵盖护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、成长与发展、压力与适应理论、跨文化护理理论、系统理论与整体护理、护理程序、护理科学思维方法与决策、护理理论及模式、护理工作中的人际关系与沟通、护理与法律、健康教育与健康促进。在模块编写上，本教材力求体现护理学专业服务生命全周期、健康全过程的理念，加强新时代医学“五术”的培养。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。本教材主要供普通高等医学院校护理学类专业教学使用。
作者简介
暂缺《护理学导论（供护理学类专业用 第2版）》作者简介
目录
章 护理学的发展及基本概念
节 护理学的形成与发展
一、国外护理学的形成与发展
二、我国护理学的发展概况
第二节 护理学的基本概念与知识体系
一、护理学的基本概念
二、护理学的知识体系
第三节 护理专业
一、护理专业的特征
二、护理专业的工作范畴
三、我国护理专业的发展趋势
第四节 护士角色与素质
一、护士的角色与功能
二、护士的素质
三、护理职业生涯规划第二章 健康与疾病
节 健康
一、健康的概念及演变
二、亚健康
三、影响健康的因素
四、健康的测量与评价
五、促进健康的护理活动
第二节 疾病
一、疾病与患病
二、健康与疾病的关系
三、角色与病人角色
四、疾病对病人及社会的影响
五、预防疾病的护理活动
第三节 医疗卫生保健政策及体系
一、世界卫生组织卫生保健的战略目标
二、初级卫生保健
三、我国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针
四、我国医疗卫生保健体系
五、我国社区卫生服务第三章 需要与关怀
节 需要概述
一、需要的概念
二、需要的特征
三、需要的分类
四、影响需要满足的因素
第二节 需要的相关理论及模式
一、马斯洛的人类基本需要层次论
二、卡利什的人类基本需要层次论
三、韩德森的病人需要模式
四、需要层次理论在护理实践中的应用
第三节 关怀与护理
一、关怀的相关概念
二、护理关怀的相关理论
三、护理关怀的方法第四章 成长与发展
节 概述
一、成长与发展的基本概念
二、成长与发展的基本内容
三、成长与发展的规律
四、成长与发展的影响因素
第二节 心理社会发展理论
一、弗洛伊德的性心理发展理论
二、艾瑞克森的心理社会发展理论
三、巴尔特斯的毕生发展理论
第三节 认知和道德发展理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、科尔伯格的道德发展理论第五章 压力与适应理论
节 压力学说
一、压力的基本概念
二、压力与健康及疾病的关系
三、塞里的压力学说
四、拉扎勒斯的压力与应对学说
五、霍姆斯与拉赫的生活事件与疾病关系学说
第二节 压力的反应、适应与应对
一、压力的反应
二、压力的适应
三、压力的应对
第三节 压力管理
一、病人的压力管理
二、护士的压力管理第六章 跨文化护理理论
节 文化概述
一、文化的概念及功能特征
二、文化休克
第二节 莱宁格跨文化护理理论
一、跨文化护理理论概述
二、跨文化护理理论的基本内容
三、跨文化护理理论在护理实践中的应用
第三节 护理在满足服务对象文化需求中的作用
一、文化背景对护理的影响
二、文化护理的原则
三、与文化相关的常见护理问题
四、满足服务对象文化需求的策略第七章 系统理论与整体护理
节 系统理论
一、系统理论的产生
二、系统理论的基本内涵
三、系统理论在护理工作中的应用
第二节 整体护理
一、整体护理的概念与特征
二、整体护理的思想内涵
三、整体护理的发展背景与历程
四、整体护理的工作模式第八章 护理程序
节 概述
一、护理程序的概念及特征
二、护理程序的发展史
三、护理程序的理论基础
第二节 护理评估
一、护理评估的概念
二、护理评估的步骤及内容
第三节 护理诊断
一、护理诊断的概念
二、护理诊断的分类
三、护理诊断的组成
四、护理诊断的陈述结构
五、护理诊断与合作性问题、医疗诊断的区别
六、书写护理诊断的注意事项
第四节 护理计划
一、护理计划的概念及意义
二、护理计划的种类
三、护理计划的过程
第五节 护理实施
一、护理实施的概念
二、护理实施的过程与方法
三、护理实施后的记录
第六节 护理评价
一、护理评价的概念及意义
二、护理评价的方式与内容
三、护理评价的过程
四、护理评价与护理程序中其他步骤的关系第九章 护理科学思维方法与决策
节 护理评判性思维
一、护理评判性思维的概念
二、评判性思维的层次
三、评判性思维的组成
四、评判性思维的标准
五、评判性思维的特点
六、评判性思维在护理学中的应用
七、发展护理评判性思维的策略
第二节 临床护理决策
一、临床护理决策的概念
二、临床护理决策的步骤
三、临床护理决策的影响因素
四、临床护理决策的类型
五、临床护理决策的模式
六、发展临床护理决策能力的策略
第三节 循证护理
一、概述
二、循证护理应用第十章 护理理论及模式
节 概述
一、护理理念
节 护理学的形成与发展
一、国外护理学的形成与发展
二、我国护理学的发展概况
第二节 护理学的基本概念与知识体系
一、护理学的基本概念
二、护理学的知识体系
第三节 护理专业
一、护理专业的特征
二、护理专业的工作范畴
三、我国护理专业的发展趋势
第四节 护士角色与素质
一、护士的角色与功能
二、护士的素质
三、护理职业生涯规划第二章 健康与疾病
节 健康
一、健康的概念及演变
二、亚健康
三、影响健康的因素
四、健康的测量与评价
五、促进健康的护理活动
第二节 疾病
一、疾病与患病
二、健康与疾病的关系
三、角色与病人角色
四、疾病对病人及社会的影响
五、预防疾病的护理活动
第三节 医疗卫生保健政策及体系
一、世界卫生组织卫生保健的战略目标
二、初级卫生保健
三、我国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针
四、我国医疗卫生保健体系
五、我国社区卫生服务第三章 需要与关怀
节 需要概述
一、需要的概念
二、需要的特征
三、需要的分类
四、影响需要满足的因素
第二节 需要的相关理论及模式
一、马斯洛的人类基本需要层次论
二、卡利什的人类基本需要层次论
三、韩德森的病人需要模式
四、需要层次理论在护理实践中的应用
第三节 关怀与护理
一、关怀的相关概念
二、护理关怀的相关理论
三、护理关怀的方法第四章 成长与发展
节 概述
一、成长与发展的基本概念
二、成长与发展的基本内容
三、成长与发展的规律
四、成长与发展的影响因素
第二节 心理社会发展理论
一、弗洛伊德的性心理发展理论
二、艾瑞克森的心理社会发展理论
三、巴尔特斯的毕生发展理论
第三节 认知和道德发展理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、科尔伯格的道德发展理论第五章 压力与适应理论
节 压力学说
一、压力的基本概念
二、压力与健康及疾病的关系
三、塞里的压力学说
四、拉扎勒斯的压力与应对学说
五、霍姆斯与拉赫的生活事件与疾病关系学说
第二节 压力的反应、适应与应对
一、压力的反应
二、压力的适应
三、压力的应对
第三节 压力管理
一、病人的压力管理
二、护士的压力管理第六章 跨文化护理理论
节 文化概述
一、文化的概念及功能特征
二、文化休克
第二节 莱宁格跨文化护理理论
一、跨文化护理理论概述
二、跨文化护理理论的基本内容
三、跨文化护理理论在护理实践中的应用
第三节 护理在满足服务对象文化需求中的作用
一、文化背景对护理的影响
二、文化护理的原则
三、与文化相关的常见护理问题
四、满足服务对象文化需求的策略第七章 系统理论与整体护理
节 系统理论
一、系统理论的产生
二、系统理论的基本内涵
三、系统理论在护理工作中的应用
第二节 整体护理
一、整体护理的概念与特征
二、整体护理的思想内涵
三、整体护理的发展背景与历程
四、整体护理的工作模式第八章 护理程序
节 概述
一、护理程序的概念及特征
二、护理程序的发展史
三、护理程序的理论基础
第二节 护理评估
一、护理评估的概念
二、护理评估的步骤及内容
第三节 护理诊断
一、护理诊断的概念
二、护理诊断的分类
三、护理诊断的组成
四、护理诊断的陈述结构
五、护理诊断与合作性问题、医疗诊断的区别
六、书写护理诊断的注意事项
第四节 护理计划
一、护理计划的概念及意义
二、护理计划的种类
三、护理计划的过程
第五节 护理实施
一、护理实施的概念
二、护理实施的过程与方法
三、护理实施后的记录
第六节 护理评价
一、护理评价的概念及意义
二、护理评价的方式与内容
三、护理评价的过程
四、护理评价与护理程序中其他步骤的关系第九章 护理科学思维方法与决策
节 护理评判性思维
一、护理评判性思维的概念
二、评判性思维的层次
三、评判性思维的组成
四、评判性思维的标准
五、评判性思维的特点
六、评判性思维在护理学中的应用
七、发展护理评判性思维的策略
第二节 临床护理决策
一、临床护理决策的概念
二、临床护理决策的步骤
三、临床护理决策的影响因素
四、临床护理决策的类型
五、临床护理决策的模式
六、发展临床护理决策能力的策略
第三节 循证护理
一、概述
二、循证护理应用第十章 护理理论及模式
节 概述
一、护理理念
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