中学物理微实验设计与应用

　　本书共分9章内容，第1章对微实验的产生与发展历程进行了回顾，介绍了微实验的设计理念，说明了微实验在教学过程中应用的方法。第2～4章全方位介绍了课堂教学中所需的微实验设计、应用、理念和方法，从课堂教学的实际需要出发，以提升学生物理实验素养为目标，通过目标驱动、问题引领方法，分别在演示实验、学生实验、复习课实验教学过程中，为学生解决为什么实验，如何实验，如何利用实验过程和结论等问题。第5章、第6章从近年全国各地实验操作试题分析入手，介绍了实验操作中微实验的教学策略，融入了翻转课堂教学的元素，对跨时空的远程微实验操作、人机互动的虚拟实验，以及VR、AR技术在实验操作教学中的应用进行了全面解读，对微实验的可视化教学、微实验与微课、抖音、快手、游戏的整合提供了大量可参考、可应用的案例。第7章 介绍了以学生为主体的微实验设计和实施过程，提出了让学生自主参与和设计趣味性、体验式创新微实验的方法和策略，并对学生创新微实验展示活动的组织和比赛形式与方法进行了介绍。第8章介绍了微实验课题的选择与立项、微实验的研究过程与方法、微实验的成果与展示方面的内容。第9章介绍了跨学科微实验设计与应用，并结合《义务教育物理课程标准（2022年版）》的内容，分别介绍了中考备考跨学科微实验的设计与应用、教学中跨学科微实验的设计与应用、课外活动中跨学科微实验的设计与应用。

暂缺《中学物理微实验设计与应用》作者简介

第1章 微实验设计理念与应用方法
1.1 物理微实验研究与发展
1.1.1 国外微实验教学研究的现状
1.1.2 微实验教学研究的现状
1.1.3 微实验在教学中的应用策略
1.2 微实验的设计理念和实验操作
1.2.1 微实验设计应服务于课堂教学
1.2.2 微实验设计应服务于学生成长
1.2.3 微实验设计应服务于成绩提升
1.3 微实验在教学中的应用方法
1.3.1 微实验在演示实验中的应用
1.3.2 微实验在学生实验中的应用
1.3.3 微实验在实验复习中的应用
1.3.4 微实验在创新实验中的应用
第2章 课堂演示微实验设计与应用
2.1 测量类微实验的设计与应用
2.1.1 直接测量类微实验的设计与应用
2.1.2 间接测量类微实验的设计与应用
2.1.3 特殊测量类微实验的设计与应用
2.2 探究类微实验的设计与应用
2.2.1 概念和规律类微实验的设计与应用
2.2.2 构建模型类微实验的设计与应用
2.2.3 学生创新类微实验的设计与应用
2.3 验证类微实验的设计与应用
2.3.1 验证概念类微实验的设计与应用
2.3.2 验证规律类微实验的设计与应用
2.3.3 验证现象类微实验的设计与应用
第3章 课堂学生微实验设计与应用
3.1 测量类微实验的设计与应用
3.1.1 直接测量类微实验的设计与应用
3.1.2 间接测量类微实验的设计与应用
3.1.3 特殊测量类微实验的设计与应用
3.2 验证类微实验设计与应用
3.2.1 增强验证类微实验的可视化
3.2.2 增强验证类微实验的生活化
3.2.3 增强验证类微实验的创新性
3.3 探究类微实验的设计与应用
3.3.1 常规性探究类微实验的选择
3.3.2 开放性探究类微实验的选择
3.3.3 传统测量实验中探究微实验
第4章 复习课堂微实验的设计与应用
4.1 复习课中测量类微实验的设计与应用
4.1.1 用测量微实验提升仪器的使用能力
4.1.2 用测量类微实验寻找多种实验方法
4.1.3 仿真实验在测量类微实验中的运用
4.2 复习课验证类微实验的设计与应用
4.2.1 复习课验证类微实验的设计与应用
4.2.2 学生解题验证类微实验的设计与应用
4.2.3 学生参与和设计验证类微实验应用
4.3 复习课中探究类微实验的设计与应用