信息技术

　　\"本书按照高职院校对计算机应用基础课程的基本要求，紧密结合全国计算机等级考试一级考试大纲和当前信息技术的 发展现状编写而成。全书内容包括计算机文化与电脑组装、Windows10系统的使用、Word2016的使用、Excel2016的使用、PowerPoint2016的使用、计算机网络技术及安全配置等六个项目。 本书结合高等职业教育注重学生实践能力培养的特点，全部采用项目案例进行编写，每个项目章节都是一个项目案例的具体操作；同时，本书采用技能活页的形式进行编排，将每个项目的具体操作模块化为多个技能点，每个技能点的篇幅都控制在1页以内，即便于高职院校教师按照本书编排开展项目化教学；也便于高职院校教师按照自己的教学设计，对本书的技能点活页进行重修排序和编排，达到课堂内容重构的目的。同时，本书还通过“技能地图”和“技能加油站”合理重构和解析项目技能点，通过“思政小课堂”和“思政小知识”将党史教育等思政元素有机融入项目，通过“任务工单”和“拓展练习”可有效达成理实一体化教学，着力培养学生的实践能力和问题解决能力。本书层次分明，讲解清晰，内容实用，图文并茂，适合作为各类高职院校的教材。\"

　　黄侃（1982年-），男，副教授、信息系统项目管理师，青年井冈学者，省级“双师型”教师，被聘为江西省高等职业教育教学专家库专家、江西省高新技术企业认定评审专家、江西省综合评标库专家。先后主持 人文社会科学规划项目“‘共生理论’视域下高职校企合作的校企集群绩效测度模型及其进化路径研究”、教育厅科学技术研究课题“基于数字化校园的安全基线开发及核查技术的研究”等 、省部级课题研究9项，开发“江西省交通运输厅科技项目管理系统”、“江西交通职业技术学院学生缴费管理系统”等应用软件多个，发表论文20余篇，主编、参编教材多部，开展技术研发获实用新型专利5项，主持开发精品课程、精品资源共享课2门。主持的“‘专创融合、校企协同、多元汇聚’的一体双翼创新创业育人平台构建与实践”获江西省教学成果奖一等奖，骨干参与的“‘五方协同、三链融合、五共并举’交通运输类专业人才培养机制的探索和实践”获 教学成果奖二等奖。

项目一 计算机文化与电脑组装
任务1.1 认识计算机
1.1.1 计算机的基本知识
1.1.2 计算机的系统组成
1.1.3 计算机的信息表示
任务1.2 选购和组装个人计算机
1.2.1 计算机的部件组成、性能指标及选购技巧
1.2.2 组装计算机
任务1.3 使用计算机的常用外部设备及软件
1.3.1 鼠标、键盘操作
1.3.2 常用软件
任务1.4 认识新一代计算机技术
任务1.5 遵循计算机道德及保护个人信息安全
项目二 Windows 10系统的使用
任务2.1 设置工作电脑个性化桌面环境
2.1.1 熟悉 Windows 10系统的工作环境
2.1.2 Windows 10系统的窗口、菜单、对话框的操作
2.1.3 Windows 10系统的个性化设置
任务2.2 整理日常工作文件
2.2.1 文件及文件夹基本操作
2.2.2 资源管理器的操作
任务2.3 优化电脑工作环境
2.3.1 控制面板的操作
2.3.2 “设置”窗口的操作
任务2.4 使用Windows 10系统的小工具
2.4.1 常用小工具操作
2.4.2 常用操作小技巧
项目三 Word 2016的使用
任务3.1 “喜迎 ” 作品征集活动通知的制作
3.1.1 Word 2016的工作界面
3.1.2 Word文档的新建与保存
3.1.3 字符输入
3.1.4 文本基本操作
3.1.5 字符格式设置
3.1.6 段落格式设置
3.1.7 页面设置
3.1.8 项目符号和编号
任务3.2 “喜迎 ” 作品征集活动报名附件的设计
3.2.1 创建表格
3.2.2 编辑表格
3.2.3 美化表格
3.2.4 文本转换与数据处理
任务3.3 “喜迎 ” 作品征集活动投稿作品的排版
3.3.1 图片的处理与排版
3.3.2 页眉、页脚、页码
3.3.3 脚注和尾注
3.3.4 分隔符与分栏版式
任务3.4 “喜迎 ” 作品征集活动获奖证书的
3.4.1 艺术字与文本框
3.4.2 边框、底纹与页面背景