大数据可视化基础与应用

　　本书根据大数据技术应用、计算机应用和其他相关专业学生的发展需求，运用简洁的方式和形式介绍了关于大数据技术及其可视化的基本知识和技能。本书设置了5个项目，建议学时为72学时，分别为数据可视化及Tableau初探6学时、可视化图表及仪表板30学时、地图的运用12学时、图表的美化10学时、动态仪表板的设计14学时。各项目还配套设计了学习目标、项目小结和拓展练习等部分，具有较强的系统性、可读性和实用性。本书坚持立体化教材的设计理念，同步配有电子课件、教学视频等教学资源包，扫描二维码即可获得学习资源。本书对于初次接触数据分析的学生学习 有帮助，书中按照直观性原则，简化程序设计，重点突出可视化操作技巧，无须编程基础即可完成整个分析过程，使学习者能够脱离枯燥的代码环境，专注于数据本身，为数据分析带来全新的思路和视角。

　　杨敖，男，40岁，中 员，计算机 讲师，计算机 双师型教师，重庆市计算机骨 ，永川区教学名师、骨 、学科带头人，重庆市政府采购评审专家，计算机网络管理员 技师。2003年毕业于四川轻化工学院计算机科学与技术专业，2003年8月至今任教于重庆市经贸中等专业学校，主要从事计算机教学和教学管理工作，先后担任计算机教研组长，电子信息系副主任，教务科副科长等职。参与公开出版教材15本，其中主编4本，副主编4本，参编7本；公开发表论文12篇，其中独著6篇， 作者3篇，第二作者3篇；参与课题6项，其中主持1项，主研人员4项，参研1项；成功申报计算机发明专利1项。获 信息化教师教学能力大赛二等奖1项，指导学生参加创新创业大赛获 三等奖1项，文明风采大赛 一等奖1项、二等奖1项，中国教育系统优质课、课件评选二等奖2项、三等奖1项。获重庆市信息化教学大赛（教师教学能力大赛）一等奖1项、二等奖1项，指导学生参加重庆市文明风采大赛获二等奖5项、三等奖5项，指导学生参加创新创业大赛获重庆市金奖1项、银奖2项，获重庆市中职技能大赛教师组三等奖1项，指导学生参加技能大赛获重庆市三等奖2项。获 开放大学 班主任1次，重庆广播电视大学 教师3次、 班主任1次、学生工作 个人1次，重庆市经贸中等专业学校 教师（个人）7次，获重庆市经贸中等专业学校 共产党员4次。

项目1 课程准备——数据可视化及Tableau初探
学习目标
任务1.1 了解数据可视化
任务1.2 理解用数据讲故事
任务1.3 了解数据不只是数字
任务1.4 理解在数据中寻找什么
任务1.5 了解数据可视化的常见应用领域
任务1.6 Tableau初探
项目小结
拓展练习
项目2 可视化图表及仪表板
学习目标
任务2.1 排序观察产品类别销售额
任务2.2 数据分层与分组
任务2.3 参数设置
任务2.4 Tableau函数的应用
任务2.5 快速表计算简介
任务2.6 基本可视化图形
任务2.7 新型可视化图形
任务2.8 创建动态仪表板
任务2.9 作品分享
任务2.10 制作“按页面查看”视图
任务2.11 制作“按媒介查看”视图
任务2.12 制作“散点图”视图
项目小结
拓展练习
项目3 地图的运用
学习目标
任务3.1 地图基本操作案例分析
任务3.2 房地产估值分析——制作“销售区域分析”视图
任务3.3 房地产估值分析——制作“地域属性分析”视图
任务3.4 房地产估值分析——制作“月度分析”视图
任务3.5 房地产估值分析——制作估值分析动态仪表板
项目小结
拓展练习
项目4 图表的美化
学习目标
任务4.1 参数的创建进阶
任务4.2 生产分析——制作“订单分析”视图
任务4.3 生产分析——制作“差异分析”视图
任务4.4 生产分析——制作“机器状态分析”视图
任务4.5 生产分析——制作生产分析动态仪表板
任务4.6 资源组合分析图创建
项目小结
拓展练习
项目5 动态仪表板的设计
学习目标
任务5.1 人力资源分析——制作“职工特征散点图分析”视图
任务5.2 人力资源分析——制作“职工年龄条形图分析”视图
任务5.3 人力资源分析——制作“离退分析”视图