大学体育混合课程教学研究

　　本书旨在探究“ 线下混合式”教学模式在学校体育课程中的实践应用，首先界定了本书研究的相关概念及理论基础，对相关研究现状进行了综述。从互联网教育事业和互联网教育产业两个维度来论述互联网教育对教育变革的冲击和影响，重点论述了互联网教育给教育体系带来的整体性变革。同时结合MOOC创新扩散的本质内涵、内在逻辑、动力分析模型以及 MOOC创新扩散的现状与发展过程中的问题，围绕 MOOC的早期采纳机构与关键群体，将“规模”“质量”与“成本”三个高校传统教学的向量分别映射到“引进与建设”“应用与实践”及“管理与服务”三个层面，构建了我国高校MOOC创新扩散的路径体系，通过对现阶段体育课程的“ 线下混合式”教学模式以及学生学习状况的效果分析，构建适用于体育课程的MOOC+SPOC新型混合式教学模式， 分析了“ 线下混合式”教学模式在健美操课程教学中的设计与实践。

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章 相关概念界定及理论基础
节 相关概念界定
第二节 线下教学模式开展的相关理论依据
第三节 “ 线下混合式”教学模式运用的研究现状
第二章 互联网开启教育变革的大门
节 社会体系的变革对教育体系的冲击
第二节 教育系统内的共融共荣共促
第三节 互联网教育推动教育整体性的变革
第四节 互联网教育产业为教育变革提供强大动力
第三章 互联网环境下的课程和教学变革
节 对课程新生态的重构
第二节 智能化智慧型的教学方式
第三节 多元评价和智慧管理变革
第四章 高校MOOC创新扩散动因及路径
节 MOOC的创新特征及扩散价值
第二节 高校MOOC创新扩散的路径选择
第五章 基于SPOC的混合式学习模式构建
节 混合学习的设计流程分析
第二节 设计原则
第三节 基于SPOC的混合式学习模式的构建
第六章 MOOC+SPOC新型混合式教学模式构建
节 MOOC+SPOC新型混合式教学模式知识互动支撑体系
第二节 MOOC+SPOC新型混合式教学模式知识互动改进策略
第七章 基于SPOC的学校体育学课程教学设计与实施
节 SPOC在高校体育教学中应用的可行性分析
第二节 SPOC体育教学设计的背景分析
第三节 SPOC体育教学目标的制订
第四节 SPOC体育学习任务分析
第五节 SPOC体育教学策略
第六节 SPOC体育教学资源的开发和设计
第七节 SPOC学习及教学活动顺序
第八节 SPOC体育教学评价
第九节 SPOC体育教学模式与传统体育教学模式的差异分析
第八章 “ 线下混合式\"教学模式在健美操课程中的设计与实践
节 健美操专项课“ 线下混合式”教学方案设计
第二节 健美操课混合式教学的实践
结语