我们与冬奥一起走过：奥林匹克教育教科培一体化的实践研究

　　本书是电厂路小学关于冬奥教育的第三本著作，收录了电厂路小学教师在近七年奥林匹克教育中的研究和教学成果，共分为六个篇章，分别是“冬奥教育模式创新”“文化体验参与拓展”“传统冰雪实践研究”“多元课程融合发展”“心灵随感点滴育人”“知识拓展行动为先”，每篇文章都是心灵泉水的自然流消，融真挚的教育情感、深刻的教育思考于一体，语言平易，娓娓道来，既体现了立德树人、五育并举、全面发展的育人理念和价值，又成为 学校发展、落实“双减”政策的独特资源，极大地丰富了冬奥教育遗产，为 奥林匹克教育贡献了独特的智慧，促进了奥林匹克教育在中国的可持续发展，也能为其他学校开展奥林匹克教育提供借鉴与参考。

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篇 冬奥教育模式创新
小学冬奥教育“文化·情境”育人模式的研究 薛东 许建平 刘士荣 丁筱
奥林匹克核心价值观落地校园的理论与实践体系 丁筱 薛东
冰雪运动旱地化在中小学中实施策略的探索与研究 丁筱
小学校园开展越野滑轮项目的价值研究 丁筱 周立超 薛东
学校冰雪运动旱地化特色体系的整体构建与教学实施 齐熹 石晓军 丁筱
第二篇 文化体验参与拓展
北京冬残奥会背景下学校“残奥教育”的目标、实施与价值探析 薛东
奥林匹克教育陪伴孩子们在疫情中成长——北京市石景山区电厂路小学奥林匹克教育的探索与实践 薛东 刘士荣
以“小小冬奥博物馆”为载体实施奥林匹克教育的实践研究 周立超
“冬奥火炬”进校园实施策略的研究 薛东
第三篇 传统冰雪实践研究
冰嬉文化与现代冬奥教育在学校的融合与实践 杨藏
基于考察探究的小学冰雪综合实践活动的设计与实践——以“阿勒泰滑雪”课程为例 杨薇
基于后疫情时代的综合实践活动开展模式初探究——以“首钢里的无人车”课程为例 杨薇
我看家乡新变化之首钢攻略手册 杨薇
第四篇 多元课程融合发展
小学英语戏剧教学渗透 理解教育的实践研究——以冬奥英语戏剧《当冬奥遇上春节》为例 张蕊
小学音乐教学中实施奥林匹克教育的策略研究 李靖
小学科学学科中渗透奥林匹克教育的策略与实施 李梦
翰墨飘香咏冰雪冬奥情怀书童年——冬奥教育融入小学书法教学的实践探究 庞娜
奥林匹克教育在班级文化建设中的实践与探索 田甜
冬奥教育“ ”文化理念下的小学生综合素质评价研究 刘士荣
第五篇 心灵随感点滴育人
冬奥相伴 领航成长 刘艳春
冰壶少年 筑梦冬奥 丁筱
同在奥林匹克教育的旗帜下 石晓军
我和孩子们的炫酷冬奥时间轴 周立超
破“冰”行动 田甜
我和孩子们的“冰蹴”缘 刘红军
第六篇 知识拓展行动为先
原创冬奥戏剧《当冬奥遇上春节》中英文版 薛东 刘士荣 郭修玲 尹丽莎 张蕊
北京版英语六年级上册Unit 5 Olympic Games——L17 Beijing Olympics教学设计 张蕊
科学课与冬奥赛场中的制冷剂——二氧化碳 李梦
体育课——体验残疾人运动 丁筱
音乐课——歌唱祖国 李靖
你好祖国，你好2022 于艳君
冬奥口号知多少 韩壹苇
“首钢你好”主题队会 杨薇
附录1 电厂路小学学生与奥运火炬合照
附录2 电厂路小学冬奥教育实践大事年表
后记 薛东