金融风险偏好与投资理性评估：教育及经验等因素作用机制分析

　　本书以我国金融投资者和潜在参与者为研究对象，试图探究金融风险偏好和金融投资理性的影响因素及潜在作用机制，用于丰富发展中 金融投资理论，并用以指导我国金融投资实践。本书在研究内容上，首先借助理论推导和研究设计分别从认知偏差和预期效用两个视角，通过金融投资能力认知偏差相关指数和金融投资智慧指数的建构设计了金融投资理性的量化测度方法。其次，系统的研究了个体层面金融投资理性的潜在影响因素，包括教育、金融投资经验、情绪、人格等，并揭示了金融知识对金融投资理性促进作用的实现条件。 ，本研究系统地检测了金融风险偏好的潜在影响因素。在研究方法上，本研究在研究改进部分把实验方法引入金融投资理性和金融风险偏好的研究，可以检验相关因果关系。此外，本研究在问卷设计中创造性地引入了很多测量指标用以提高研究的内部效度。

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章 金融风险偏好与投资理性相关理论回顾
节 金融风险偏好相关理论回顾
第二节 投资理性相关理论回顾
第二章 金融投资智慧指数和金融投资能力认知偏差指数理论建构
节 金融投资智慧指数构建
第二节 金融投资能力认知偏差指数构建
第三章 金融风险偏好与投资理性评估研究
节 研究设计
第二节 研究方法
第三节 研究变量
第四章 金融风险偏好影响因素及作用机制分析
节 金融风险偏好影响因素分析
第二节 金融投资经验对风险偏好的中介效应研究
第三节 金融风险偏好评估总结
第五章 金融投资理性影响因素及作用机制分析
节 金融投资能力评估偏差影响因素及作用机制分析
第二节 过度自信偏差影响因素及其作用机制分析
第三节 金融投资智慧影响因素及其作用机制分析
第四节 金融投资理性评估总结
第六章 澳大利亚投资者金融风险偏好与投资理性评估
节 研究改进
第二节 实验设计
第七章 研究结论
附录 金融风险偏好及投资理性调查问卷
参考文献