无线电电子学、电信技术
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震后应急救援移动模型与应急通信系统王小明 著本书以地震应急救援为例,震情发生后,为了最大程度减轻灾害损失,保障人民群众生命财产安全,应急救援人员需要按照一定的模型对灾情现场进行救援。本书能够给出应急救援人员的移动救援模型,在该模型下,提出一种新的应急通信路由协议,用于地震现场应急通信。同时,对于救援中应急通信网络的安全性进行了研究,主要针对应急救援中的无人机通信的侦听和干扰问题进行了详细阐述。 本书可供应急通信行业和地震行业从业人员以及高校通信和信息专业的师生参考使用。
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电子技术基础 数字部分学习辅导与习题解答罗杰,秦臻 著本书是为配合华中科技大学电子技术课程组编的《电子技术基础 数字部分》(第7版)教材而编的学习辅导与习题解答。本书旨在帮助读者了解本课程特点,掌握本课程的基本要求和重点,在学习方法和解题方法等方面给予指导。内容包括:课程的特点及学习方法;各章内容提要及重点,典型例题解析和教材各章习题解答。希望本书有助于讲授数字电子技术基础课程的教师进行教学研究以提高教学质量,也有利于有关工程技术人员及各类自学人员学习。 本书可供本、专科电子信息类、电气类、自动化类等专业的教师和学生使用,也可作为准备硕士研究生入学考试或从事电子技术的教学人员参考。
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模拟电子技术基础刘颖 著本书是北京交通大学“模拟电子技术”国家精品在线开放课程的配套教材。全书共九章,主要内容包括绪论、晶体二极管及其典型应用、晶体管及其放大电路、场效应管及其放大电路、放大电路的频率响应、负反馈放大电路、模拟集成放大电路内部单元的分析与应用、集成运算放大器应用电路和直流电源电路。本书为新形态教材,书中附有讨论题、自测题、习题及答案等数字化资源。 本书适于作为高等院校电子信息类、电气类、自动化类、计算机类专业和部分非电类专业模拟电子技术基础相关课程的教材,也可作为工程技术人员的参考书。
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数字逻辑设计及应用姜书艳 著本书为电子科技大学“数字逻辑设计及应用”MOOC课程的配套教材,更适用于MOOC学习、翻转课堂或混合式教学。全书共8章,包括数制与编码、数字电路、开关代数、Verilog HDL语言、常用组合逻辑器件、存储电路、时钟同步状态机的分析和设计方法、常用时序逻辑器件、组合与时序逻辑电路的文档标准等方面的内容。 本教材可作为高等学校电子信息类、电气信息类、通信类、计算机类、自动化类和机电类等专业的数字电路与逻辑设计相关课程的教材,也可作为数字电子技术相关课程和从事数字逻辑电路和系统设计的工程技术人员的参考书。
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电子技术基础人力资源社会保障部教材办公室 编本书主要内容包括半导体二极管、半导体三极管及放大电路、集成运算放大器及其应用、正弦波振荡电路、直流稳压电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路、晶闸管及其应用电路。
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智能电网信息工程学科路线图中国科学技术协会主编,中国能源研究会编著本书为智能电网信息工程学科路线图,是2018-2019年中国科协学科发展预测与技术路线图系列丛书之一,本书由中国能源研究会编写。本书的部分为绪论,提纲挈领地论述了智能电网信息工程学科的内涵与主要分支方向、当前国内外发展现状,对本学科的发展趋势进行了预测与展望,制定了本学科的发展路线图。第二部分专题报告,进一步对本学科智能电网通信技术、智能电网大数据技术、智能电网人工智能技术、智能电网物联网技术、智能电网信息物理系统等五大关键技术方向进行了详尽阐述,包括国内外现状、技术预测与发展规划等。
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外来元素融合铟锌氧化物透明导体\半导体研究孙剑,于静波 著本书利用射频磁控溅射技术将Ag元素、Ge元素、Al元素和Y元素加入至a-IZO中,研究了四种元素是否可以在不降低透明度的情况下提高a-IZO的导电性并形成新型a-TCO;同时,根据四种元素对a-IZO性能的影响,对Hosono等提出的工作假定进行了系统性评估。本书分为八章。第一章对本书内容进行了简要介绍。第二章对a-IZO相关材料的背景和发展进行了文献综述,对研究新型a-IZO相关材料的工作假定进行了详细分析。第三章概括了相关实验方法和技术细节。第四章和第五章系统研究了工作假定范畴内的Ag元素和Ge元素加入a-IZO中对光电性能的影响并对工作假定进行了评估。第六章和第七章系统研究了工作假定范畴外的Al元素和Y元素加入a-IZO对光电性能的影响并对工作假定进行了评估。第八章总结了本书的主要研究成果。
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创客玩智能硬件创意制作2DFRobot 著“i 创客”谐音为“爱创客”,也可以解读为“我是创客”。创客的奇思妙想和丰富成果,充分展示了大众创业、万众创新的活力。这种活力和创造,将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。本系列图书将为读者介绍创意作品、弘扬创客文化,帮助读者把心中的各种创意转变为现实。本书精选了30 个来自DF 创客社区的制作项目,详细介绍了创客们如何设计与制作各类智能控制电子制作项目,内容分为互动艺术、酷炫科技、智能硬件三大门类。制作项目有六足机器人、HUD+AR 眼镜、点阵手表、拾色手电、常用语盒子、贪玩棋盘、见人闭嘴的害羞口罩、口罩消毒机、人脸识别自动测温装置、带指纹识别功能的键盘、智能骑行安全帽、戒烟帽、噪声提醒仪、自动倒饮料的机器、空气质量检测器等智能硬件等。种种新奇有趣的发明,一定让你充分体验“万众创新”的美妙。读者既可直接仿制这些作品,也可从中汲取灵感,创造出新的项目。本书操作步骤清晰、图片简明、可操作性强,内容不仅适合电子爱好者阅读,也适合创客空间、学校开办工作坊和相关课程参考。
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多核处理器设计与测试李晓维 著本书主要内容涉及多核处理器设计优化的三个方面:低功耗、高可靠和易测试;从处理器核、片上互连网络和内存系统三个方面论述多核处理器设计的低功耗和高可靠优化方法;从逻辑电路的可测试性体系结构以及存储器电路的自测试方面论述多核处理器的可测试性设计方法;从新型三维堆叠架构以及异构数据中心系统层面论述多核处理器的能效提升方法;并以中国科学院计算技术研究所自主研发的DPU-M多核处理器为例,介绍相关成果的应用。
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电子产品制作与调试苏炳银,黄建盈,孔璇 编《电子产品制作与调试/技工院校电子技术应用专业一体化教学学材》以职业活动为导向,以校企合作为基础,以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融会贯通,采用以项目为基本单元,融理论于实践之中的方式,编写形式力求图文并茂,体现了明确任务、操作示范、合作学习和展示评价的四步教学模式。《电子产品制作与调试/技工院校电子技术应用专业一体化教学学材》共有五个学习任务,分别是直流稳压电源制作与调试、九路彩色流水灯制作与调试、声光控延时开关制作与调试、数字电子时钟制作与调试、八路抢答器制作与调试。《电子产品制作与调试/技工院校电子技术应用专业一体化教学学材》学习任务以一体化教学步骤为驱动,努力实现“教、学、做”一体化教学模式。通过完成《电子产品制作与调试/技工院校电子技术应用专业一体化教学学材》中的各个任务,可以掌握电子产品装配、调试、检测等基本技能以及电子线路、模拟电子技术、数字电子技术等基础知识,还可以掌握与电子产品相关的新产品、新技术、新工艺,为学生将来在企业从事电子技术相关工作打下坚实的基础。