红色体育融入思政课的理论与实践研究

　　本书从历史维度还原红色体育基因的赓续脉络，揭示红色体育基因的精神密码是在中国共产党领导下，在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代中生成和发展的，是中国共产党的执政规律和中国精神的价值追求的生动呈现；从理论维度坚持马克思主义理论指导，把百年体育史与中国共产党百年党史相结合，揭示红色体育基因的精神密码，提出红色体育是“教科书”，筑牢信仰之基，红色体育是“清醒剂”，补足精神之钙，红色体育是“营养剂”，把稳思想之舵；从实践维度提出红色体育是“传家宝”，是展示 文化软实力的重要平台，红色体育是“接力棒”，是红色文化传承创新的历史赓续，红色体育是“助推器”，是红色文化传承的动力，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

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导论
节 研究目的及研究价值
第二节 学术史梳理及研究动态
第三节 研究内容与研究创新
第四节 研究思路与研究方法
章 红色体育精神与立德树人
节 红色体育精神的历史赓续
第二节 红色体育的内涵界定及特征
第三节 红色体育精神的育人价值
第二章 红色体育精神涵养体育道德
节 体育道德失范
第二节 红色体育精神与体育道德原则
第三节 红色体育涵养体育道德教育
第三章 红色体育资源融入高校思政课教学的时代价值
节 “为谁培养人”：红色体育资源融入思政课的现状与必要性
第二节 “培养什么人”：红色体育精神培育体育道德人格
第三节 “培养什么人”：红色体育精神培育马克思主义信仰者
第四章 “怎样培养人”：红色体育资源的教学育人路径
节 激活红色体育的精神密码
第二节 红色体育话语创新与思想政治教育话语实践
第三节 中国女排精神融入思想政治教育
第四节 红色体育与榜样教育
第五章 “怎样培养人”：红色体育资源的网络育人路径
节 网络对当代青年的生活方式影响及价值指向
第二节 红色体育资源的网络传播与信仰教育
第三节 体育“网红”视角下红色体育资源传播创新
第四节 “革命的报刊”：红色体育报刊与新时代媒体观
第六章 “怎样培养人”：红色体育资源的实践育人路径
节 “ 思政课”：奥运 、世界 走进思政课
第二节 馆课融合讲思政
第三节 打造“行走的思政课”
第四节 智慧型实践课堂
第五节 奥运思政大讲堂
参考文献
后记