大学生核心素养研究

　　本书主要从政治素养、道德素养、法治素养、文化素养、生态素养、网络素养等方面展开论述，系统化地探究、分析新时代大学生核心素养的内涵，详细介绍了大学生核心素养的理论基础、现行课标、素养构成、培育现状、发展路径等，梳理了大学生核心素养的概念体系、理论脉络，建构出大学生核心素养框架，并进行教育实践探索，提供教学实践的指导方案。对于教育从业者 了解和把握大学生核心素养的内涵具有一定参考价值。

暂缺《大学生核心素养研究》作者简介

章
概述：新时代与核心素养
节 全面准确理解“新时代”
一、认识和读懂“新时代”
二、新时代的科学内涵
三、新时代的“变”与“不变”
第二节 新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人
一、“时代新人”概念的提出及主体定位
二、时代新人蕴含的科学内涵
三、时代新人提出的现实意义
第三节 聚焦核心素养? 培育时代新人
一、核心素养及其培育的内涵、特征
二、新时代大学生核心素养体系构建的理论基础
三、新时代大学生核心素养培育的价值意蕴
第二章
政治素养：核心素养的关键
节 新时代大学生政治素养的内涵及其理论基础
一、新时代大学生政治素养的内涵
二、新时代大学生政治素养的核心构成
三、新时代大学生政治素养培育的理论基础
第二节 新时代大学生政治素养培育的价值意蕴及现状分析
一、新时代大学生政治素养培育的价值意蕴
二、新时代大学生政治素养的现状分析
三、新时代大学生政治素养现实困境的原因
第三节 新时代大学生政治素养的提升策略
一、高校是大学生政治素养培育的主阵地
二、思想政治理论课是大学生政治素养培育的重要途径
三、个人是大学生政治素养培育的决定性因素
第三章
道德素养：核心素养的根基
节 新时代大学生道德素养的内涵及其理论基础
一、新时代大学生道德素养的内涵
二、新时代大学生道德素养的核心构成
三、新时代大学生道德素养培育的理论基础
第二节 新时代大学生道德素养培育的价值意蕴及现状分析
一、新时代大学生道德素养培育的价值意蕴
二、新时代大学生道德素养的现状分析
第三节 新时代大学生道德素养的提升策略
一、新时代大学生道德素养培育的着力点
二、新时代大学生道德素养提升策略
三、新时代大学生道德素养培育新视野
第四章
法治素养：核心素养的
节 新时代大学生法治素养的内涵及其核心构成
一、新时代大学生法治素养的内涵
二、新时代大学生法治素养的核心构成
第二节 新时代大学生法治素养培育的价值意蕴及现状分析
一、新时代大学生法治素养培育的价值意蕴
二、新时代大学生法治素养现状分析
第三节? 新时代大学生法治素养的提升策略