融合 升级 超越：职业学校高质量发展的校本实践

　　本书共分四章和四个实践， 章创造价值与高质量发展；第二章融合：职业学校发展的基本要义和应然路径；第三章升级：职业学校发展的基本目标和应然方式；第四章超越：职业学校发展的基本状态和应然表达。实践1“做人教育”德育品牌，实践2融合教学改革，实践3接力区：加速推进高质量发展的实践探索，实践4打造“合”文化，办一所充盈“生命生长”的职业学校。本书通过回首通州中专的创业之路，追溯通州中专的发展历程，深度刻画了职业学校的未来发展之路。

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序
章 创造价值与高质量发展
节 职业教育是创造价值的教育
第二节 职业学校发展的高质量
第三节 职业学校高质量发展的现状——基于江苏省部分职业学校的调查
[实践1]“做人教育”德育品牌
第二章 融合：职业学校发展的基本要义和应然路径
节 职业教育的功能融合
第二节 新动能：产教融合
第三节 新方向：专业整合
第四节 区域职业教育发展的命运共同体
第五节 人才培养方案的制订与实施
[实践2]融合教学改革
第三章 升级：职业学校发展的基本目标和应然方式
节 职业教育升级发展的内在逻辑
第二节 育人理念：全面发展与适合的职业教育
第三节 专业建设：数字化转型
第四节 教学支持：模式变革与学习保障
第五节 治理能力：格局转变与效能发挥
[实践3]接力区：加速推进高质量发展的实践探索
第四章 ：职业学校发展的基本状态和应然表达
节 竞争与 ：现代职业学校的基本状态
第二节 境界，重构校园文化
第三节 归宿：促进学生发展
第四节 着力点：在服务中变革与创新
[实践4]打造“合”文化，办一所充盈“生命生长”的职业学校
专访江苏省通州中等专业学校校长姜汉荣
参考文献
后记