公共图书馆亲子阅读活动的创新模式研究

　　亲子阅读是促进终身学习和家庭和谐的重要手段。本书作者总结多年活动实践经验，从多个维度提炼出价值凸显的亲子阅读昆明模式，同时，对亲子阅读的拓展创新提出了一系列见解独到的对策建议。

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章 研究背景与研究设计
节 研究意义与研究背景
一、研究意义
二、研究背景
第二节 研究方法
一、文献调研法
二、案例分析法
三、深度访谈法
四、问卷调查法
本章参考文献
第二章 外公共图书馆亲子阅读活动现状
节 国外亲子阅读活动现状
一、国外亲子阅读活动形式
二、国外亲子阅读活动目的
三、欧美 亲子阅读活动实践
四、亚洲 亲子阅读活动实践
五、国外亲子阅读活动现状评述
第二节 公共图书馆亲子阅读活动现状
一、 亲子阅读活动形式
二、部分公共图书馆亲子阅读活动实践
三、 公共图书馆亲子阅读活动现状评述
本章参考文献
第三章 公共图书馆亲子阅读活动的昆明模式
节 昆明市公共图书馆“21天亲子阅读”活动概述
一、亲子阅读活动的有关概念
二、活动内涵
三、亮点特色
第二节 昆明市“21天亲子阅读”活动发展现状
一、从单纯的陪伴阅读到亲子共读
二、从简单的绘本阅读到广泛的图书
三、从小范围的家庭组织到规模影响扩大
四、从图书馆自发开展到多机构联合推动
本章参考文献
第四章 公共图书馆亲子阅读活动昆明模式的创新维度
节 制度保障
一、顶层设计搭建平台
二、持续稳定的财政投入
三、发挥品牌效应，提升亲子阅读整体合力
第二节 组织建制
一、市图书馆项目责任制
二、县级图书馆项目责任制
第三节 开放合作
一、馆校合作
二、社会化合作
第四节 利益均衡
一、公益性原则
二、契约原则
三、合作共赢原则
第五节 宣传评价
一、媒体宣传评价