中华优秀传统文化

　　本书是一本供中职学生诵读的通俗读本。由“爱国篇”“为人篇”“处世篇”“谋事篇”“文化篇”五大部分组成。其中“爱国篇”由家国、社稷、民本，“为人篇”由立德、为学、自强，“处世篇”由诚信、仁爱、信念，“谋事篇”由格物、敬业、笃行，“文化篇”由艺文、生态、闲适，共十五章组成。全书收集整理了中华 文化精粹（名言名句名段）400节，并逐一释义。1.本书定位：古人精粹，今人赓续。围绕立德树人根本任务，提炼、展示 传统文化的精神标识，提炼、展示 传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓。2.本书目的：把中华 传统文化 融入中职学生的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿于终身教育。以拓宽文化视野、传承文化精神、涵蕴文化心灵、树立文化自信，从而深化高职德育工作内涵，丰富学生文化生活，促进人文素质建设。真正落实“三全育人”。3.本书主旨：对传统文化进行梳理，萃取精华，提炼符合当今时代的思想观点，并作出当代阐释。大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的中华人文精神。

　　彭华友，男，1981年1月出生，土家族，中 员。2003年8月参加工作，2002年05月加入中国共产党，本科学历， 讲师，现任秀山职教中心党委书记、主任。彭华友同志累计市级以上刊物发表论文13篇、获奖5篇，其中《非遗文化结硕果，内涵建设谱新篇》在中国教育报发表；拥有《一种便捷五线谱示教板》《一种葫芦丝用存储盒》等 专利5项；主持市级课题《职业教育提质培优助力乡村振兴的策略研究》和主研市级课题《现代学徒制新形态一体化建设的实践研究》各1个；出版《土家族音乐传承与赏析》《传承与发展的苗族音乐文化研究》专著2本；主编《龙凤花烛传统手工艺制作》《秀山花灯唱词集成》《苗绣实训教程》《海洋民歌》等4本教材；作为副主编编写《中职学生心理健康教育》《高中音乐鉴赏教学设计》《中国职业教育 化策略研究》3本教材；撰写案例《实施“秀山花灯”育人创新实践项目研究助推精准扶贫》被评为重庆市中职教育改革典型案例，案例《让少数民族非遗文化传承活态化》被评为重庆市第二届民族团结进步教育案例评选一等奖。指导学生作品《龙凤花烛》获重庆市第十三届中职技能大赛民族民间传统手工制作一等奖。他的 事迹被中央电视台 在线重庆教育频道和重庆日报等多家媒体宣传报道。

章 走进中华传统文化
一、文化与文明
二、文化的分类和文化的结构
三、中华传统文化
四、中华 传统文化
第二章 中华 传统文化的灵魂——精神文化
一、中华传统文化典籍
二、中华传统审美文化
第三章 中华 传统文化的基石——物质文化
一、中国古代科学
二、中国古代技术
三、中华传统生活文化
第四章 中华 传统文化的保障——制度文化
一、古代宗法制度
二、古代教育制度
三、古代科举制度
四、古代实科学校教育
第五章 中华 传统文化的风韵——风俗文化
一、古代礼仪
二、传统节日文化
三、民族风俗
第六章 中华 传统文化的活力——交流与现代化
一、中外 传统文化交流
二、中华 传统文化的现代化
一、中国历史文化年表附录
二、中国的世界遗产名录（截止到2019年）
三、中国人选联合国教科文组织的非物质文化遗产名录（截止到2019年）
四、古都及历史文化名城名录
五、中国文化经典选目
参考文献