高校音乐教育教学研究

　　高校音乐教育作为美育的重要手段，是培养学生艺术素养和综合能力的重要途径。高校学生通过音乐课程的学习能够得到人文素养的提升，并在艺术赏析的过程中逐渐提升自身的审美能力。此外，音乐教育还能够对学生的创造能力和智力进行开发，使学生实现全面性的综合发展。因此，利用 具备科学性和创新性的方式进行教学改革，对高校音乐教育发展具有重要的作用和意义。本书共四章， 章介绍介绍高校音乐教学的基本内容；接着就高校音乐教学的基本模式、高校音乐教育与教学的实践创新、高校音乐教师的角色转变等内容进行探究。

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章 高校音乐教学的基本内容
节 聆听与鉴赏
第二节 体验与表现
第三节 音乐与相关文化
第四节 应用与创造
第二章 高校音乐教学的基本模式研究
节 信息时代的音乐教学模式
第二节 “微时代”高校音乐教学模式
第三节 以“审美”为核心的音乐教学模式
第三章 高校音乐教育与教学的实践创新
节 高校音乐教育人才培养目标的创新
第二节 高校音乐教育教学内容的创新
第三节 高校音乐教育教学手段的创新
第四节 高校音乐教育多样化模式的融合
第四章 高校音乐教师的角色转变
节 音乐教师的职责和作用
第二节 音乐教师的素质与素养
第三节 音乐教师角色的转变和教师专业化
第四节 高师音乐教育与教师继续教育
参考文献