多维度视域的音乐教学与音乐艺术探索

　　本书对多维度视域的音乐教学与音乐艺术探索的特点、存在的不足，以及音乐教学对学生身心素质和欣赏品位、探索能力等方面的影响进行了比较全面的论述，具体包括声乐、器乐、舞剧与电影音乐、音乐创作艺术探索、现代音乐教学与审美探索等方面内容，并分析了高校开展音乐艺术教学实践活动的重要意义，结合实例探讨了高校音乐艺术教学实践活动的具体优化策略，以期对学生的音乐素质的提高起到一定的促进作用。本书适合高校音乐教师参考使用，也可以作为学生学习音乐的参考书。

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章 音乐艺术与音乐教学综述
节 音乐艺术的形式
第二节 音乐艺术的构成
第三节 音乐艺术的类型
第四节 音乐艺术的特征
第五节 音乐教学综述
第二章 音乐教学的立意与原则
节 音乐教学的基本立意
第二节 音乐教学的原则
第三章 音乐教学法的类型
节 音乐表现教学法
第二节 音乐创造教学法
第三节 音乐感受与欣赏教学法
第四节 音乐与相关艺术门类结合教学法
第四章 音乐教学内容与学习
节 音乐教学内容
第二节 音乐学习的过程
第五章 音乐审美教育
节 审美教育与音乐审美教育
第二节 审美教育在音乐教学中的重要价值
第三节 音乐审美能力的内涵与培养
第六章 高校音乐教学的创新实践
节 音乐教学的创新意识和方法
第二节 音乐教学创新的理念分析
第三节 创新型音乐教师的培养
第七章 高校音乐教学与多元文化传承
节 新媒体时代传统音乐文化的传承与创新
第二节 中国音乐风格的文化自主体系分析
第三节 多元化音乐教学与民族音乐文化的传承
第四节 传统音乐文化的传承与传播
第五节 音乐教学和社会音乐文化的互动
参考文献