何以为新：英国新大学研究

　　《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络，把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口。

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导论

一、选题缘由

二、研究问题页

三、研究意义

四、概念界定

五、文献综述

六、研究方法

七、研究思路

第一章英国新大学的诞生

第一节 新大学诞生的背景

一、福利国家的建设

二、战后教育的重建

三、“两种文化”之争

第二节新大学诞生的原因

一、大学教育变革的需要

二、学生人数的不断增加

第三节新大学诞生的过程

一、北斯塔福德郡大学学院的诞生

二、苏塞克斯大学的创办

三、基尔大学地位的获得

四、其他新大学的创立

第二章英国新大学的建筑

第一节新大学建筑设计的理念

一、人性尺度理念

二、校园一体化理念

三、学术社区理念

四、自主合作理念

第二节 新大学建筑设计的实施

一、建筑选址:营造绿地上的学术村落

二、建筑布局:创立一体化的混合校园

三、建筑结构:引进人性化的预制组件

第三节新大学建筑设计的功能

一、帮助大学抵御外界干扰，使个体自由地追求真理

二、促进不同学科间的交流，推动大学的跨学科融合

三、彰显大学平等教育理念，使个体获得真正归属感

四、凸显非正式教育的价值，引导个体成为整全的人

第三章 英国新大学的管理

第一节大学经费:多元主体共筹

一、中央政府的财政资助

二、地方教育官员的激励

三、地方当局的资金支持

四、大学的筹款呼吁活动

五、大学研究与合同收入

第二节 大学组织:多方共同管理

……

第四章 英国新大学的职能

第五章 英国新大学的影响

结语

参考文献

后记