历史学专业课程思政的实施路径与策略研究

　　课程思政建设任重而道远，对它的探讨永远是未完成时。本书是对本专业课程思政建设经验的阶段性总结，其中所收录的17篇论文，只是结合广西民族大学历史学专业的具体情况，因时随势而进行的尚不成熟的思考。书中由教师撰写的文章共11篇，聚焦于专业思政和具体课程的思政教育实施；由硕士研究生撰写的文章共6篇，主要对中学历史中的课程思政教学进行探讨。

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前 言
历史学专业思政的建设经验与未来方向 韩周敬
边疆史地课程思政的内容及有效路径研究
——以“边疆历史地理研究”课程为中心 郑维宽
基于PBL 教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究 滕兰花
课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革
——以广西民族大学为例 胡小安
“文明交流互鉴”理念融入世界古代史教学研究
——以中国与东南亚交流史为例 韩周敬
地方历史文化资源融入“中国近代史”课程教学路径探索 廖建夏
人类命运共同体视域下“世界现代史”课程“经济 化”的教学
与育人价值 朱华进
地方红色文化资源融入“中国近代史”课程教学研究
——以桂北为中心的探讨 龙小峰
多学科融合培养文物与博物馆专业硕士的课程改革研究 富 霞
“OBE 理念+课程思政”：硕士生课程“历史文化地理”的课程思政教学实践研究 黄 瑜 滕兰花
教材分析的“ 治理”视角
——以《中外历史纲要（上）》 单元为例 由 迅 刘思怡
高中 教材《中外历史纲要（下）》课程思政教学研究 刘 璇
新时代中学历史课程思政的实施策略探究 杨天文
《中外历史纲要（上）》“探究与拓展”栏目在中学历史课程思政
教学中的应用策略 陈镜涛
广西历史人物在高中历史思政课中的开发与应用
——以广西明清历史人物为例 方云菲
课程思政视域下的中学历史校本课程开发
——以南流江流域红色历史文化资源开发为例
黄晶晶 宁珍凤 何少柔
课程思政融入中学历史课堂的探索与研究
——以南宁市部分中学为例 林绮雯