合唱与指挥（修订版）

　　为了适应高等院校《合唱与指挥》这门课程的教学，笔者围绕着合唱的意义及合唱发展简史，合唱队的种类及组成，合唱的基本训练，合唱声音的技巧训练，合唱中的协调、均衡、谐和、平衡的训练，合唱的咬字和吐词， 合唱队员的基本素质，合唱课教学中学生内心听觉的培养与运用，合唱指挥的技巧及基本素质，合唱指挥的图式，特殊节奏的指挥技法，合唱作品的改编与处理方法，合唱指挥的案头工作，合唱演出的组织和排练，以及合唱指挥总谱的各种标记、思考练习100题、高等师范院校音乐学院学生怎样写好合唱排练计划、高等师范院校音乐学院学生如何学会合唱中的起拍、乐理知识30条等方面，写作了《合唱与指挥》一书。本书的宗旨是让大学生通过理论学习和教学实践，提高自己的音乐知识和艺术修养，懂得音乐之美、合唱之美，初步掌握合唱的基本知识、训练方法，组织能力和指挥能力，知道怎样当好一名合格的合唱队员和怎样做好一名合格的指挥，为大学生在未来的教师生涯中，用合唱这种艺术形式指导教学实践奠定良好基础。

暂缺《合唱与指挥（修订版）》作者简介

章 合唱的意义及合唱发展简史
节 合唱的意义
第二节 欧洲合唱发展简史
第三节 中国合唱发展简史
第二章 合唱队的种类及组成
节 同声合唱的种类及形式
第二节 混声合唱的种类及组成
第三节 合唱队声部及特征
第四节 合唱队的队形排列
第五节 合唱队的编制
第六节 童声合唱
第三章 合唱的基本训练
节 合唱的呼吸训练
第二节 合唱的音准训练
第三节 合唱的节奏训练
第四章 合唱声音的技巧训练
节 不同声音位置的训练
第二节 合唱中的连音、顿音、非连音、跳音、保持音训练
第三节 合唱中的强音、弱音、强弱对比、渐强、渐弱训练
第五章 合唱中的协调、均衡、谐和、平衡的训练
节 合唱中的协调
第二节 合唱中的均衡
第三节 合唱中的谐和
第四节 声部横向协调练习
第五节 声部纵向协调练习
第六节 声部平衡统一练习
第七节 怎样处理均衡关系
第六章 合唱的咬字与吐词
节 合唱的咬字与吐词
第二节 五音
第三节 四呼
第四节 五音与四呼的关系
第五节 合唱的咬字与吐词原则
第六节 歌词中的语气重音
第七章 合唱队员的基本素质
节 看指挥
第二节 以情带声、以声传情
第三节 听自己、听别人、听伴奏
第四节 合唱队员在合唱中的“四方面”
第五节 合唱队员在合唱中的“五注意”
第六节 合唱队员在合唱中的“六原则”
第七节 合唱队员在合唱中的“七统一”
第八章 合唱课教学中学生内心听觉的培养与运用
节 听觉与内心听觉
第二节 如何培养内心听觉
第九章 合唱指挥的技巧及基本素质
节 条件
第二节 理论与实践
第三节 指挥动作的准、省、美
第四节 指挥中的“四注意”
第五节 五部位的运用
第六节 合唱指挥的能力
第七节 口诀
第十章 合唱指挥的图式
节 基本指挥图式、起拍、收拍、拍点、主动拍、被动拍
第二节 常用拍子的打法及图式
第十一章 特殊节奏的指挥技法
节 切分音
第二节 长音的打法
第三节 附点的打法
第四节 呼吸的打法
第五节 休止符的打法
第六节 合唱指挥的层次划分及打分标准
第十二章 合唱作品的改编与处理方法
节 原曲不改编时演唱的变化处理
第二节 在原曲基础上加写
第三节 对原曲在曲式上扩展
第四节 转调处理、减少声部
第十三章 合唱指挥的案头工作
节 合唱指挥的案头工作概述
第二节 案头工作在合唱指挥中的作用
第三节 案头工作对合唱指挥者的意义
第四节 合唱指挥的案头工作设计
第十四章 合唱演出的组织和排练
节 明确合唱演出的意义
第二节 排练前的准备
第三节 排练中的工作
第四节 彩排
第五节 参加演出
附录
合唱指挥总谱的各种标记
思考与练习100题
高等师范院校音乐学院学生怎样写好合唱排练计划
高等师范院校音乐学院学生如何学会合唱中的起拍
乐理知识30条
后记