高水平应用型都市农林人才培养体系的探索与实践

　　本书主要就人才培养模式、专业建设、课程思政、课程教学、实践教学、信息化教学、创新创业、教师培养、学生培养、教学管理等方面进行了深入研究与实践，并针对当前高等教育改革与发展中的热点、重点问题以及高校教育教学亟待解决的突出问题，提出了改革的新思路、新举措和新目标。本书集中展现了北京农学院教师研究教学的过程和勇于创新的精神，力求推动农林高等教育内涵式发展，提高复合应用型都市农林人才培养目标的达成度。

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前言
生物工程专业实践教学基地的建设与探索
北京市植物保护(植物医学)专业的人才需求情况分析
都市型农业院校学术型研究生课程“昆虫生理学”的建设与思考
应用型农林人才为导向的化学实验教材体系构建
大学生入党前教育培养模式的研究——以北京农学院生资学院为例
农业资源与环境专业“地质与地貌学”课程思政设计与考核方式探索
发挥高校师生优势， 助力乡村振兴——以北京农学院生资学院为例
“农业昆虫学”的课程思政建设
浅析课程思政背景下高校农林专业教学质量评价存在的问题及其成因
“互联网+”背景下农业院校创新创业教育改革探析
以培养复合应用型人才为目标的“兽医微生物学”思政教学探索
动物类实验教学示范中心实践教学方式特色建设
关于北京农学院本科生科研训练项目管理模式的总结与探讨
“动物病理生理学”课程思政建设的探索与实践
新型实验教学改革方式以及在培养学生自主创新能力中的作用
动科学院青年教师导师制培养的研究及效果分析
二级学院新冠感染疫情防控期间在线教学质量、保障措施和效果分析
基于“三分四讲法”的课堂教学有效性探索
基于OBE理念的“农业项目投资评估”课程思政建设的探索
都市型农业发展视域下高校人才培养与乡村振兴耦合性研究
浅析新时代高校二级学院的师德考核评价
“三全育人”视域下教学秘书学业预警工作的角色探索
高等农业院校“市场营销学”课程思政教学设计与实践
“理论-实验-实习-实训”四位一体的农林类院校“风景园林规划设计”课程思政教育教学探索与实践
以赛促教，推进“植物学”教学改革创新
应用型大学食品科学与工程类专业学生创新实践培养体系的构建与实践
“食品质量安全管理学”课程思政教学改革探索
工程教育专业认证背景下“食品工程原理”课程目标达成度评价研究
“食品微生物学”课程思政教学案例库的建立
“三全育人”视阈下大数据专业核心课程“ETL技术与应用”思政素材挖掘与实施路径探究
基于乡村振兴背景下的“乡村旅游规划”课程思政教学方法初探
北京普通高校发展休闲体育专业的研究
乡村振兴背景下课程思政教育教学改革分析
加强新时代高校教学管理工作中教学秘书队伍建设研究
农耕文化融入高等农业院校思政课教学的路径探索
新时代复合应用型农业院校思政课改革创新研究
高质量发展视域下农业院校思政课教学改革研究
思政课教学的针对性、实效性微探
大学生就业竞争力提升课程体系建设刍议
“三全育人”视域下高等院校公共基础数学课程教学模式研究
北京农林高校公共音乐课调研及课程体系建构与实施
新文科背景下的大学英语课程思政路径实践
大学英语跨文化阅读课程思政教学案例
高校体育教学改革与终身体育理念推广之研究
歧义容忍度对大学生英语学习及教师课堂教学的影响研究
高校体育课开展大学生慢性病干预的调查研究
基于混合式教学的大学英语文化导入途径探析
大学英语课程思政建设的探索与实践
北京市不同层次高校学生体育锻炼状况的调查研究