护理教育与人才培养研究

　　本书共分为七章。其中， 章从总体上对护理教育相关问题进行了阐述，包括护理教育的内涵、特点、分类及发展等；第二章对护理专业课程设置与改革问题进行了研究，并着重课程思政融入护理教学进行了分析；第三章分别对护理专业教师及学生的培养，以及良好师生关系的建立进行了研究；第四章对护理教学方法与教学媒体进行了阐述，并对当前虚拟仿真技术及 线下混合教学模式在护理教学中的应用进行了分析；第五章对临床护理教学进行了研究，包括临床护理教学相关理论、临床护理教学环境与临床护理教学方法等；第六章对护理人才培养及护理教育管理进行了研究，分析了当前护理人才的培养及考核模式，并对8S管理模式在护理教学管理中的应用进行了探讨；第七章探索了护理专业应用型人才的培养模式，包括应用型人才的内涵、培养目标，以及护理专业应用型人才培养的实现途径和人文素质的培养等。

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章 护理教育的科学认知
节 教育的内涵及发展
第二节 护理教育的内涵、特点及分类
第三节 现代护理教育的发展
第二章 护理专业课程设置与改革
节 护理专业课程系统设置
第二节 护理专业课程改革分析
第三节 课程思政融入护理教学研究
第三章 构建良好的护理专业师生关系
节 护理专业教师的培养
第二节 护理专业学生的培养
第三节 良好护理专业师生关系的建立
第四章 护理教学方法的选择与教学媒体
节 教学方法概述
第二节 护理教学方法的选择
第三节 多形式护理教学媒体
第四节 虚拟仿真技术在护理教学中的应用
第五节 线下混合教学模式在护理教学中的应用
第五章 临床护理教学研究
节 临床护理教学相关理论解析
第二节 临床护理教学环境分析
第三节 多维度临床护理教学方法
第六章 护理人才培养及护理教育管理研究
节 人才及人才培养要求
第二节 现代护理人才培养模式运行研究
第三节 护理专业人才的培养及考核
第四节 护理教育管理
第五节 8S管理模式在护理教学管理中的应用研究
第七章 护理专业应用型人才培养模式探析
节 应用型人才内涵及培养目标
第二节 护理专业应用型人才培养的实现途径
第三节 护理专业应用型人才人文素质培养
参考文献