基于课程思政的大学英语教学研究

　　本书主要分为五个章节。 章重点探讨高校课程思政教学改革与发展的相关问题，具体包括“课程思政”的内涵与发展、高校“课程思政”教学的经验借鉴与路径优化两个方面；第二章主要探讨高校英语教学与“课程思政”的结合问题，在对高校英语教学融入“课程思政”教育现状进行分析的基础之上，对高校英语教学与“课程思政”结合的意义与对策进行了详细的论述；第三章探讨高校英语教学实践与“课程思政”思路问题，探讨了高校英语教学基本模式与实践方法，并根据当代高校英语教学的基本情况，对“课程思政”融入高校英语教学的实践思路进行研究；第四章重点讨论高校英语教学与人文素质培养问题，在对高校英语融入人文素质教育的理论依据进行阐明后，结合目前我国大多数高校的英语教学现状，对具体的实施方案进行了探讨；第五章研究的是跨文化交际与用英语讲好中国故事。本章以跨文化的交际活动为研究切入点，集中讨论了中西文化差异与跨文化交际、 化视角下的高校跨文化思想政治教育、跨文化英语教学理论及思政教育体系构建、渗透式跨文化交际的能力培养、跨文化视域下培养学生用英语讲好中国故事的能力等几方面问题，力求为高校跨文化英语教学的落实提供理论依据。

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章 高校课程思政教学改革与发展
节 “课程思政”的内涵与发展
第二节 高校“课程思政”救学的经验借鉴与路径优化
第二章 高校英语教学与“课程思政”的结合
节 高校英语教学融入“课程思政”教育现状
第二节 高校英语教学与“课程思政”结合的意义
第三节 “课程思政”融入高校英语教学的对策
第三章 高校英语教学实践与“课程思政”思路探索
节 高校英语教学基本模式与实践方法
第二节 “课程思政”融入高校英语教学的实践思路
第四章 高校英语教学与人文素质培养
节 高校英语融入人文素质救育的理论依据
第二节 高校英语融入人文素质救育的实施方案
第五章 跨文化交际与用英语讲好中国故事
节 中西文化差异与跨文化交际
第二节 化视角下的高校跨文化思想政治教育
第三节 跨文化英语教学理论及思政教育体系构建
第四节 渗透式跨文化交际的能力培养
第五节 跨文化视域下培养学生用英语讲好中国故事的能力
参考文献