经济激励对乡村教师供给的影响效应研究

　　贫困乡村地区教师的招聘与保留是世界性的难题，制定经济激励政策来实现乡村教师资源的优化配置是破解这一难题的关键举措。本书以《乡村教师生活补助政策》和《乡村教师支持计划（2015-2020）》为政策背景，评估经济激励政策能否有效吸引和保留优秀的乡村教师。全书包括三部分内容，第一部分为理论机制和政策分析。从劳动经济学补偿性工资差别理论的视角去分析经济激励对乡村教师供给的理论影响机制，之后梳理和比较了31个省份《乡村教师支持计划》文本中政策工具的运用。第二部分对政策实施效果进行了系统的实证检验。运用混合研究的方法，问卷调查了西部地区15所师范院校的5166名大学生和三个西部经济欠发达县的859名乡村教师，并实地群组访谈了师范生、师范院校就业负责人、县教育局官员、学校校长及乡村教师这五类群体。基于上述调查数据，一方面检验了经济激励对师范生乡村从教的吸引效应，另一方面实证分析了经济激励对乡村教师继续在乡村工作的保留效应。第三部基于实证结果和国际经验，给出进一步完善乡村教师激励政策的建议及乡村教师工资制度的设计。本书既植根各地实施乡村教师激励政策的制度经验，又遵循理论逻辑，还关注师范生和乡村教师的现实诉求，以翔实的数据为读者呈现乡村教师激励政策的实施效果，并对未来政策的进一步完善给出具体化建议。本书适合关注乡村教师招聘与保留的研究者、乡村教育管理者、一线教师和师范专业学生阅读。

　　姜金秋，首都经济贸易大学副教授，北京师范大学管理学博士，硕士生导师，澳大利亚蒙纳士大学访问学者。主要从事教育经济学、教师工资、乡村教师供给、高校治理等方面的教学与研究。主持全国教育科学规划青年项目、国家社科基金青年项目、省部级各类课题多项。在《教育研究》、《教师教育研究》、Educational Management Administration & Leadership等SSCI、CSSCI及核心期刊发表论文30余篇，其中6篇文章被《人大复印资料》全文转载。出版中文专著《教师的吸引、保留与激励》，并在英国劳特利奇出版社（Routledge）出版英文专著Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education。获首都经济贸易大学第11届青年教师教学基本功大赛“二等奖”、城市经济与公共管理学院教学基本功大赛“特等奖”、“校优秀硕士论文指导教师”、“中青年骨干教师”、“校优秀班主任”、“校优秀科研成果奖”及“校爱岗敬业奖”等荣誉多项。

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