病理生理学

　　本教材全面贯彻落实《 办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发[2020]34号）、《普通高等学校教材管理办法》（教材[2019]3号）、《普通高等学校本科专业类教学质量 标准》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，全面深化普通高等学校教育改革、提升教育水平和培养质量、推进新医科建设，突出思想性、科学性、 性、启发性和实用性，通过广泛征求意见和编委会认真讨论，在第2版基础上进行了全面修订。①章节目录：延续了总二十章的章节内容，将第十五章调整为“心功能不全”，第十六章调整为“肺功能不全”，第二十章调整为“多器官功能障碍综合征”；②章节模块：保留了“学习目标”“案例”“小贴士”模块，其中“学习目标”按照布鲁姆三维目标要求，明确知识目标、能力目标和素质目标，“案例”按照临床标准化案例进行修改，增加了案例提示思考问题，“小贴士”分为科普、前沿和思政三类；③章节内容：修订了各章节疾病病理过程的框架图；④数字资源：每章新增“案例提示”“思维导图”和“目标测试”，以二维码形式印在封底，学生扫码即可获得电子资源。

暂缺《病理生理学》作者简介

章 绪论
节 病理生理学的任务、内容、性质与地位
一、病理生理学的任务
二、病理生理学的内容
三、病理生理学的性质与地位
第二节 病理生理学的主要研究方法
第三节 病理生理学发展简史
第二章 疾病概论
节 健康与疾病
一、健康的概念
二、亚健康的概念
三、疾病的概念
第二节 病因学
一、疾病发生的原因
二、疾病发生的条件
第三节 发病学
一、疾病发生发展的一般规律
二、疾病发生发展的基本机制
第四节 疾病的转归
一、康复(rehabilitaion)
二、死亡(death)
第三章 水、电解质代谢紊乱
节 水、钠代谢紊乱
一、正常水、钠代谢
二、水、钠代谢紊乱的分类
三、水、钠代谢异常
第二节 钾代谢紊乱
一、钾正常代谢
二、低钾血症
三、高钾血症
第三节 镁代谢紊乱
一、镁的正常代谢
二、低镁血症
三、高镁血症
第四节 铁、锌代谢紊乱
一、铁的正常代谢
二、铁缺乏症
三、铁超负荷
四、锌的正常代谢
五、锌缺乏症
六、锌中毒
第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
节 酸碱的概念及酸碱物质的来源和调节
一、酸碱的概念
二、体液中酸碱物质的来源
三、酸碱平衡的调节
第二节 酸碱平衡紊乱的类型及常用指标
一、酸碱平衡紊乱的分类
二、常用检测指标及其意义
第三节 单纯性酸碱平衡紊乱