生理学实验及学习指导（第2版）

　　《生理学实验及学习指导》自2018年1月出版以来，至今已使用五年时间。其框架结构合理，内容的深度、广度和培养目标与高等医药院校临床医学专业的人才培养规格相适宜，获得教师和学生的普遍好评。随着我国医疗卫生体制改革和教育教学改革的不断深入，以及生理学教学和科研工作的不断发展，部分内容已显陈旧，发现的错漏之处也需要尽快修订。根据近年来收集到的对 版《生理学实验及学习指导》的使用意见和对新版教材修订的建议，我们对整体内容做了适当 新，部分章节结构做了局部调整。本书主要包括实验指导和学习指导两大部分内容。 部分为实验指导，是根据教学大纲中的生理学实验技术及基本技能训练要求，结合编者多年的实验教学经验及现有仪器设备的 新修订的。 部分共七章：第一章为概述，简要介绍了生理学实验室守则、实验课的目的和基本要求、实验报告的撰写以及科学研究的能力素质；第二章为实验的方法及研究层面；第三章为实验动物，介绍了动物的分类、选择的原则、特点及用途和保护实验动物的“3R”原则；第四章为实验常用的仪器及配件，介绍了BL-420生物功能实验系统及一些配套装置；第五章为实验常用的手术器械；第六章为实验常用的药品及其配制；第七章为实验项目，包括24个常见的生理学实验。第二部分为学习指导，内容包括以下几部分。①学习目标：从教学大纲的角度对学生提出基本要求和需要达到的教学目标。②学习要点：编者根据长期教学实践，对本课程的重点和难点系统归纳与总结，也是各级各类考试经常涉及的内容，力求提纲挈领、言简意赅，深入浅出。③习题：包括名词解释、填空题、选择题和问答题。为提高学生的临床实践能力，体现“早临床、多临床、反复临床”的改革精神，选择题中除了A1类型外，还包含A2、A3等类型。④参考答案：供学生自我测评时参考。本书按照普通高等教育临床医学专业5＋3“十四五”规划教材——《生理学》（第3版）的基本内容和章节顺序编写，相信在学习生理学课程的同时，通过对本书的阅读，对于巩固课堂知识、提高能力素质，尤其是对增强各级各类考试的应试能力，会有较大的帮助。

暂缺《生理学实验及学习指导（第2版）》作者简介

部分 实验指导
章 概述
节 实验室守则
第二节 实验课的目的和基本要求
第三节 实验报告的撰写
第四节 科学研究的能力素质
第二章 实验的方法及研究层面
节 生理学实验的方法
第二节 生理学研究的不同层面
第三章 实验动物
节 实验动物的分类
第二节 实验动物选择的原则
第三节 常用动物的特点及用途
第四节 保护实验动物的“3R”原则
第四章 实验常用的仪器及配件
节 BL-420生物功能实验系统
第二节 换能器、肌动器、屏蔽盒、电极
第五章 实验常用的手术器械
节 蛙类手术器械
第二节 哺乳类手术器械
第六章 实验常用的药品及其配制
节
第二节 生理溶液
第三节 血液抗凝剂
第七章 实验项目
实验一 坐骨神经-腓肠肌标本的制备
实验二 反射时的测定及反射弧的分析
实验三 刺激频率及刺激强度对骨骼肌收缩的影响
实验四 神经干动作电位的引导及传导速度的测定
实验五 神经干动作电位与刺激强度的关系及不应期测定
实验六 ABO血型鉴定及交叉配血试验
实验七 血液凝固及其影响因素
实验八 人体体表心电图的描记及分析
实验九 人体动脉血压的测定
实验十 蛙心脏起搏点的观察
实验十一 期前收缩及代偿间歇
实验十二 蛙心灌流
实验十三 蛙心电描记
实验十四 心血管活动的神经及体液调节
实验十五 减压神经放电
实验十六 呼吸运动的调节
实验十七 胸膜腔内压及气胸
实验十八 家兔离体肺顺应性的测定
实验十九 离体小肠平滑肌的生理特性
实验二十 影响尿生成的因素
实验二十一 视野测定
实验二十二 声音的传导途径
实验二十三 大脑皮层运动区功能定位
实验二十四 去大脑僵直
第二部分 学习指导