慧教育：上海市优秀教学成果浦东新区选粹

　　本书是浦东新区“2021年上海市 教学成果”评选中的获奖成果，共31项成果，内容涵盖高中、义务教育和幼儿园各学段学校课程和教学改革的 研究和实践创新成果。其中，上海市实验学校的《旨在提升教师研究能力的校本自培三十年实践》、华师大第二附属中学的《普通高中基础学科拔尖学生培养的探索实践》、上海市建平实验中学的《现代治理理念下公办初中“对话教育”的研究与实践》、上海市建平中学的《指向创新素养培育的学生科创活动体系整体设计与实践》获得特等奖；上海市浦东新区冰厂田幼儿园的《每个儿童都是有力量的学习者一一基于儿童视角的幼儿园课程创新实践》等7项成果获得一等奖；上海市浦东新区锦绣博文幼儿园的《成就都市中的“野”孩子一一幼儿园“田园实践活动”课程建构与实施》等20项成果获得二等奖。

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特等奖
普通高中基础学科拔尖学生早期培养30年探索实践
现代治理理念下公办初中“对话教育”的研究与实践
一等奖
每个儿童都是有力量的学习者
——基于儿童视角的幼儿园课程创新实践
打下科学的底色
——幼儿科学启蒙教育26年实践
中草药探究：指向学生创新素养培育的小学跨界学习实践研究
高中数学拔尖创新人才培养的实践研究
校本课例研修工作坊模式的构建与实践
培根铸魂的“责任教育，自主发展”30年实践
二等奖
成就都市中的“野”孩子
——幼儿园“田园实践活动”课程建构与活动
普通高中学科德育体系构建与实施的校本实践
知行合一的高中思想政治课程智慧育人模式二十年实践
童心教育：小学心理育人的校本实践
“初中数学再创造”学习指导实践研究
以“数学游戏”为载体提升数学核心素养的教与学
以“学习空间”重构促进中学化学“教—学—研”方式变革的浦东实践
从对学习的评价到促进学习的评价
——中学物理校本评价改革实践研究
依托项目学习，培养计算思维
——指向思维发展的中小学信息技术学科教学实践
问题导向的初中学校APPR课程模式的建构与实践
高中生创造力训练课程开发研究
“科学·社会·人文”三性融合观点下提升教师学科德育能力的四项修炼
高中学生学习力培育模式的构建与实施
基于文化自信的浦东中小学生跨文化素养培育研究与实践