贝宁文化教育研究

　　《贝宁文化教育研究》是\" \" 文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献四大部分组成。其中正文共十二章，包括贝宁国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中贝教育交流。本分册从不同方面和维度介绍了贝宁的教育发展历史、现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍等，为了解贝宁的教育概况提供了窗口和视角，具有较强的学术性和可读性，有助于教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解贝宁的文化及教育的特点和特色，并有望对中国教育的战略性发展提供实质的建议、思考以及启迪。

暂缺《贝宁文化教育研究》作者简介

章 国情概览
节 自然地理
一、地理位置
二、地形气候
三、自然资源
第二节 制度
一、 象征
二、政治体制
三、行政区划
第三节 社会生活
一、人口
二、民族
三、语言
四、宗教
五、经济
六、对外关系
第二章 文化传统
节 历史人文
一、历史沿革
二、人文发展
第二节 风土人情
一、饮食习惯
二、服装服饰
三、民俗
四、民居
五、节庆与礼仪
六、世界文化遗产
第三节 文学艺术
一、口头文学
二、书面文学
三、戏剧与电影
四、雕塑
五、绘画与手工艺
六、文化研究
第三章 教育历史
节 殖民时期的教育历史
一、 阶段：教会教育
二、第二阶段：普通公立教育
三、第三阶段：二战后到独立前的教育
第二节 独立后的教育历史
一、独立初期的教育
二、克雷库时期的教育
三、贝宁共和国时期的教育
第四章 学前教育
节 学前教育的发展和现状
一、学前教育的发展历史
二、学前教育的现状
第二节 学前教育的特点与挑战
一、学前教育的特点
二、学前教育的挑战