幼儿舞蹈创编

　　本教材从幼儿身心健康发展的角度出发，强调幼儿美育要求，适合高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、学前教育专业学生使用。本书理论与实践相结合，学习者既能够充分了解幼儿舞蹈教育的意义和目的，也能学习到丰富的幼儿舞蹈以及简单的幼儿舞蹈创编技能，培养赏析和品评作品的能力。本教材以理论指导实践、实践巩固理论的思维方式为指导，本着“实用、够用”的原则，将课程内容分为基础篇、实践篇、拓展篇三个部分。基础篇着重介绍幼儿舞蹈创编理论；实践篇将幼儿舞蹈进行分类，阐释理论概念、技能实践和项目赏析等内容，使教材使用者能够了解各类幼儿舞蹈的创作知识、掌握具体的创作方法；拓展篇旨在让学习者了解、掌握幼儿喜欢的舞蹈类型，进行创编练习，巩固创编知识的同时开阔视野。书中介绍了大量的创编案例，打破了传统幼儿舞蹈创编类教材的编排方式，使学习者能够直观体验学习并进行学习实践。

暂缺《幼儿舞蹈创编》作者简介

上篇 基础篇
章 幼儿舞蹈创编 概述
节 舞蹈创编与幼儿舞蹈创编的定义
第二节 幼儿舞蹈创编的基本原则
第三节 幼儿舞蹈创编的常用技法
第二章 幼儿舞蹈创编过程
节 创编选材
第二节 整体构思
第三节 结构设计
第四节 音乐选择
第五节 动作编排
第六节 舞蹈构图
第三章 幼儿舞蹈常用动作
节 幼儿舞蹈常用舞步
第二节 幼儿舞蹈肢体动作的表现方式
中篇 实践篇
第四章 幼儿律动创编与实例分析
节 幼儿律动创编理论(理论)
第二节 幼儿律动创编实践(技能)
第三节 幼儿律动创编实例(赏析)
第五章 幼儿歌表演创编与实例分析
节 幼儿歌表演创编理论(理论)
第二节 幼儿歌表演创编实践(技能)
第三节 幼儿歌表演创编实例(赏析)
第六章 幼儿集体舞创编与实例分析
节 幼儿集体舞创编理论(理论)
第二节 幼儿集体舞创编实践(技能)
第三节 幼儿集体舞创编实例(赏析)
第七章 亲子舞蹈创编与实例分析
节 亲子舞蹈创编理论(理论)
第二节 亲子舞蹈创编实践(技能)
第三节 亲子舞蹈创编实例分析(赏析)
第八章 幼儿早操创编与实例分析
节 幼儿早操创编理论(理论)
第二节 幼儿早操创编实践(技能)
第三节 幼儿早操创编实例(赏析)
下篇 拓展篇
第九章 其他种类幼儿舞蹈创编
节 幼儿手指操创编实践
第二节 幼儿民族民间舞创编实践
第三节 幼儿古风舞蹈创编实践
参考文献