给校长的建议

　　教育学是“入学”，是研究与实践人的成长规律的科学。这里的每一条建议都闪现着人性的光亮，是“人学”的具体化。校长的教育理念是靠老师去落实的，因此，校长要尊重老师，尊重他们的人格与工作，老师会把校长的尊重看作是一种肯定与赞赏，久而久之成为自己工作不竭的动力源泉；校长要爱护老师，关注他们的生活与诉求，老师会从校长的爱护中获得温暖，并把这种温暖转化为爱心，全部洒向学生；校长要支持老师，支持老师的改革与创新，老师会从校长的支持中获得力量，追求更好的教育教学效果。

暂缺《给校长的建议》作者简介

校长要有自己的教育思想

教师眼里的校长

校长只管校长的事

校长管什么

有了失误敢负责

关于开会

一副对联引发的思考

学会宽容

正负数乘法的启示

善于“借力”

学会赏识

简明的管理原则

力量来自信任

成功的演讲

听课三说

他没有当过模范

事在人为

差距在哪里

自信的力量

说威信

制度要具体

说校风

脑力劳动是无法监督的

激励的艺术

陶艺坊与历史室的启示

一年一次创造发明展

每天抽出一小时

一年一次科研报告会

如何做人

校长办公室在哪里

一所中学的“学报”

他为什么架子大了

他的奖金是平均数

老校长的追求

播种善意收获自信

钱能换来安定吗？

多一些善意微笑，少一点职业面孔

一年改造一片

椅子拴在桌子上

所有老师都给学生写评语

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