大学日语教学理论与实践模式研究

　　本书主要研究大学日语教学理论与实践模式方面的问题，涉及丰富的日语教学知识。主要内容包括日语教学概述、日语教学理论与方法、日语教学思维、日语教学模式、情景式教学在日语教学中的应用、翻转课堂在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用、Seminar教学法在日语教学中的应用、日语教学创新等。本书是笔者长期从事日语教学和实践的结晶。本书在内容选取上既兼顾知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调日语教学模式的应用性。本书旨在向读者介绍日语教学的基本概念、原理和应用，使读者能系统地理解日语教学基础知识，熟练地掌握日语教学应用技能。本书涉及面广，技术新，实用性强，使读者能理论结合实践，在获得知识的同时掌握技能，理论与实践并重，并强调理论与实践相结合。

暂缺《大学日语教学理论与实践模式研究》作者简介

章 日语教学概述
节 日语教学的目标分析
第二节 日语教学的基本原则
第三节 日语教学法的内涵解读
第二章 日语教学思维
节 日语与慕课教学思维
第二节 翻转课堂教学与微课日语教学思维
第三节 以学生为中心的日语教学思维
第四节 “互联网+”多元化日语教学思维
第五节 移动学习终端与日语教学思维
第六节 输入理论与二外日语教学思维
第三章 情境式教学在日语教学中的应用
节 情境式教学的相关论述
第二节 情境式教学在日语课堂上的具体实施
第三节 情境式教学的效果及教学反思
第四章 翻转课堂在日语教学中的应用
节 翻转课堂相关论述
第二节 翻转课堂的实践教学
第三节 翻转课堂的效果和优化路径
第五章 小组合作学习在日语教学中的应用
节 小组合作学习的相关论述
第二节 小组合作学习在日语课堂上的具体实施
第三节 小组合作学习的效果及教学反思
第六章 Seminar(研讨课)教学法在日语教学中的应用
节 Seminar教学法应用于日语教学的理论基础
第二节 Seminar课教学结构研究
第三节 Seminar教学法应用于日语教学的反思
第七章 日语教学创新
节 高校日语专业教学创新
第二节 高校日语听力课教学创新
第三节 独立学院日语精读课教学创新
第四节 创新人才培养与大学日语教学
参考文献