艺术疗愈概论

　　《艺术疗愈概论》围绕跨学科（心理学、艺术学、教育学等）研究热点——艺术疗愈展开。书中梳理发展脉络，厘清混淆的艺术教育、艺术疗愈、艺术治疗之间的概念界定；详细的解释了艺术疗愈的媒介分类、媒介特性以及如何在疗愈中使用不同的媒介；从生理、心理两方面论述艺术疗愈的机理并提出测评方法；针对不同场域和人群，构建出五大类疗愈媒介的教学案例，为读者提供了可学习可实践的操作样本。 ，总结了该领域的 外建设标准，从法制化、专业化视角论述艺术疗愈职业化道路的前景。适合心理咨询师、社会工作者、心理学、教育学、艺术学等相关专业的教师、大学生等人士参阅。

　　同济大学艺术与传媒学院，副教授，加拿大Alberta大学访问学者。全国心理咨询职业资格考评委员会 心理咨询师（编号07060301016986）中国心理学会临床与咨询心理学会注册心理咨询师（注册号X-22-292），中国心理学会会员（会员编号：273102084M）上海高校心理咨询协会会员，中国卫生应急协会会员、中国研究型医院学会卫生应急专业委员会会员。从事教育教学30余年，心理咨询15年，主攻流派：家庭系统治疗、叙述心理学、整合心理学 ，擅长咨询领域：亲密关系、青少年成长、艺术疗愈等。

001 第 1 章 相关概念的界定002 11 什么是艺术疗愈003 12 艺术教育、艺术活动、艺术疗愈、艺术治疗之间的差异007 13 艺术疗愈的特点015 第 2 章 艺术疗愈的发展历程016 21 世界各国艺术疗愈的发展历程021 22 艺术疗愈国外研究知识图谱029 23 中国传统语境下的艺术疗愈的发展历程034 24 艺术疗愈 研究知识图谱041 25 艺术疗愈 外研究动态分析045 第 3 章 艺术疗愈的媒介与特质046 31 艺术疗愈媒介的界定053 32 艺术疗愈媒介的分类056 33 艺术疗愈媒介的应用059 第 4 章 艺术疗愈的机理研究061 41 相关心理学理论064 42 艺术疗愈的心理机制078 43 艺术疗愈的生理机制085 44 艺术疗愈的审美作用089 第 5 章 艺术疗愈的适用场域与人群090 51 艺术场域疗愈构建现状094 52 艺术疗愈场域对应人群097 53 艺术疗愈场域汇总分析107 54 目前场域构建的四大趋势113 第 6 章 多场景艺术疗愈的教学示范案例114 61 音乐疗愈128 62 舞动疗法142 63 心理剧疗法165 64 绘画疗法202 65 照片治疗221 66 VR 疗愈232 67 整合艺术疗愈243 第 7 章 艺术疗愈的从业要求与规范248 参考文献251 附录 艺术疗愈的主要专有名词界定252 后记