网络营销

　　\"本书以工作过程系统化为导向编排教材内容。网络营销教材建设就是针对网络营销新的岗位职责以及典型工作任务而编写。本书针对网络营销工作新任务、新情境，以工作过程系统化为导向，按照用户画像-目标用户精准识别-营销内容策划-营销内容传播分发-营销流量转化-营销效果评估与优化的工作过程，构建网络营销课程的学习情境：信息流广告营销、搜索引擎营销、微信营销、微博营销、短视频营销、直播营销等。本书内容主要分为一个网络营销新理念和六大学习情境：1）网络营销新理念。本篇主要讲述网络营销思维方法，主要包含的章节内容有网络营销概述、网络市场调研分析、网络品牌运营等，旨在培养学生用户画像思维、大数据思维、品牌思维、生态思维等。2）网络营销新方法、新模式。主要包含信息流广告、搜索引擎营销、微博营销、微信营销、社群营销、短视频营销等六大学习情境，旨在培养学生网络营销内容策划、营销内容传播分发、营销流量转化等实战化、营销评估优化等重点学习领域，旨在培养学生网络营销现场管理、崇尚优化追求 的理念。教材编写中还将安排技能训练的操作指导，附有同步测试题，为每一个知识点和技能点配套建设微课、课件、案例以及鉴定题库的颗粒化在线资源。本教材适用于高等院校电子商务专业等相关专业学生使用。\"

　　汪永华，男，2002年毕业于西安交通大学电子商务专业，企业管理硕士，电子商务师，韩国国民大学在读博士，教授，职业教育 在线精品课程负责人，职业教育 （物流管理专业）教师教学创新团队成员，浙江省级电子商务专业带头人。担任浙江经济职业技术学院商贸流通学院院长，智能商务研究所所长。主要研究方向网络营销、电子商务与物流。任 高水平专业群建设项目课程教学资源建设二级项目负责人、参与了高等职业教育电子商务专业教学资源库、 骨干高职院校电子商务重点专业建设、高职高专浙江省电子商务特色专业建设等项目。主持建设高等职业教育电子商务专业教学资源库立项重点建设课程《网络营销》获得 职业教育在线精品课程认定。《基于“互联网+商学院”机制 的商科人才创新创业实践》研究，获得2016年浙江省教学成果二等奖。

导学认识网络营销
节 网络营销概述
一、网络营销概念
二、网络营销的发展历程
三、中国网络营销的发展概况
四、网络营销的发展趋势
第二节 网络营销环境分析
一、网络营销经济环境
二、网络营销技术环境
三、网络营销人文环境
第三节 网络营销新思维
一、大数据思维
二、生态思维
三、创新思维
四、品牌思维
五、社群思维
第四节 网络营销基本流程
一、用户画像
二、目标用户精准识别
三、营销内容策划与生产
四、营销内容的传播
五、营销流量转化
六、营销效果评估与优化
学习情境一 信息流广告营销
学习情境二 搜索引擎营销
学习情境三 微信营销
学习情境四 微博营销
学习情境五 短视频营销
学习情境六 直播营销
参考文献