劳动教育评论（第9辑）

　　由中国劳动教育关系学院主办的教育类学术集刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。《劳动教育评论》一劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿分析、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、 劳动教育比较、劳动教育评论研究以及劳动教育相关学科建设为主要内容。

暂缺《劳动教育评论（第9辑）》作者简介

理论前沿
劳动教育纳入“五育”的战略分析
——基于劳育与德育、智育、体育、美育内在逻辑的视角　王飞
专题研究——劳动教育课程研究
上海“生态+”劳动教育基地集群建设现状、问题与课程系统化路径建议　叶王蓓
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对劳动教育教师的新要求、新挑战及其应对　谭天美　童雨欣
高校劳动教育课程建设的路径选择与教学实践
——来自山东工商学院的探索　陈玉明
高校将劳动教育融入专业课程教育的常见误区及改革路径
——以“职业安全与卫生”课程为例　杨鑫刚
改革开放以来中小学劳动教育课程标准嬗变研究：历程、特点及反思　李东栩　樊晓文
热点聚焦
新时代高职院校劳动教育的挑战、新内涵及实施策略　刘升忠
新时期中小学劳动教育体系建构的价值意蕴、现实问题与核心内容　栗桂明　李志
互鉴交流
“劳”以树德“动”以润心
——上海师范大学新时代劳动教育探索与实践　陈燕　韩刚
一间教室里的劳动教育课程图谱　袁帅
典型经验
新时代城市小学劳动教育体系的构建与实施
——以北京史家教育集团为例　陈纲　洪伟
四川天府新区强化行政统筹推进劳动教育高质量发展　张超
《劳动教育评论》约稿函