一带一路职业教育研究蓝皮书 中东欧卷

　　本书为宁波职业技术学院推出的“ 职业教育研究蓝皮书”的第三卷，该书的研究团队通过查阅文献和实地调查，在掌握了大量数据和资料的基础上，系统地梳理了“一带一路”沿线的德国、波兰、捷克、塞尔维亚、罗马尼亚等中东欧 职业教育发展的现状与特点，总结其现有的优势及成功的经验，分析存在的问题，探讨将来的发展趋势，并在此基础上提出中国与相关国家合作的对策建议。该书的出版，有助于我国高职院校进一步了解中东欧国家职业教育的现状， 好地服务于“ ”建设。

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引言
章 波兰职业教育
节 波兰经济社会发展对职业教育的影响
第二节 波兰职业教育变革的关键举措
第三节 波兰职业教育变革的未来展望
第二章 克罗地亚职业教育
节 克罗地亚职业教育与培训概况
第二节 克罗地亚职业教育的特点
第三节 克罗地亚职业教育发展经验
第三章 罗马尼亚职业教育
节 罗马尼亚职业教育系统的实践样态
第二节 罗马尼亚职业教育系统发展的多层次战略
第三节 罗马尼亚职业教育系统的质量保障
第四节 罗马尼亚职业教育系统的发展趋势
第四章 塞尔维亚职业教育
节 塞尔维亚职业教育历史基础
第二节 塞尔维亚职业教育体系
第三节 塞尔维亚欧盟教育一体化实现路径
第四节 塞尔维亚职业教育特征及未来趋势
第五章 匈牙利职业教育
节 匈牙利职业教育发展历史
第二节 匈牙利职业教育现状
第三节 匈牙利职业教育质量保障
第四节 匈牙利职业教育的特点及未来发展
第六章 保加利亚职业教育
节 保加利亚职业教育基本情况
第二节 保加利亚职业教育管理与运行
第三节 保加利亚职业教育主要特点
第四节 保加利亚职业教育发展的挑战及中保职教合作前景
第七章 斯洛文尼亚职业教育
节 斯洛文尼亚教育体系基本情况
第二节 斯洛文尼亚职业教育概括
第三节 斯洛文尼亚职业教育管理与政策法规
第四节 斯洛文尼亚职业教育发展的特点、挑战与趋势
第八章 拉脱维亚职业教育
节 历史嬗变与教育体系
第二节 职业教育与培训治理机制
第三节 职业教育质量保障
第四节 职业教育与培训现状、挑战、趋势及合作构想
结语：探索建立中国-中东欧职业教育跨域合作机制
后记