现代大学制度：本原特性、中国语境与完善路径

　　本书以社会主义市场经济条件下教育 化大趋势下高等院校必然的选择为坐标，在客观分析新时期我国高等教育改革的方向和发展的必然要求的前提下，旨在通过“体制变革-民主参与-机制创新-和谐有序”的理论框架寻求完善中国特色现代大学制度的问题，以提升现代大学制度的责任和能力为目标诉求，并基于政策调适、机制优化、体制建构等方式和手段， 终为我国探索建立 创新体系中“建设高等教育强国”提供制度基础。具体而言，本书的研究目标包括理论目标、应用目标和学术目标。

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1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 理论基础与适切性
1.2.1 组织制度主义及其适切性
1.2.2 权力理论及其适切性
1.3 研究假说
1.4 研究目标、逻辑框架与研究内容
1.4.1 研究目标
1.4.2 逻辑框架
1.4.3 研究内容
1.5 研究方法与技术路线
2 现代大学制度：研究进展、理论认知与核心要素
2.1 外研究综述
2.1.1 研究综述
2.1.2 国外研究综述
2.2 现代大学制度的理论认知
2.2.1 现代大学制度的历史演变与共性特征
2.2.2 现代大学制度在西方的起源及变迁
2.2.3 中国建设现代大学制度的回顾与梳理
2.3 现代大学制度的中国语境与特定意涵
2.3.1 为何要寻找中国现代大学制度中的“特色”
2.3.2 如何去把握中国现代大学制度中的“特色”
2.4 完善中国特色现代大学制度应考虑的核心要素
2.4.1 府校关系及其权责界定
2.4.2 大学与社会良性互动机制的构建
2.4.3 大学治理结构及权力运行
2.4.4 大学内部管理制度改革及保障机制
3 我国建设现代大学制度的成效与问题：试点院校(地区)的探索及实践
3.1 我国建设现代大学制度试点工作的基本成效
3.1.1 以大学章程为核心的科学决策机制初步构建
3.1.2 优化大学组织结构与运行机制的步伐不断加快
3.1.3 大学内部管理制度改革的效率与效能稳步提升
3.1.4 大学民主管理与依法治校实现提质增效
3.1.5 基于协同创新的人才培养质量逐步提升
3.2 我国建设现代大学制度试点工作的主要问题
3.2.1 对试点改革的全局性和系统性认识不够
3.2.2 高校自主权的政策设计和制度供给不足
3.2.3 大学章程及制度设计的公信力有待提升
3.2.4 师生的中心或主体地位仍需进一步凸显
3.2.5 教师及学术组织对学术事务的决策影响力有限
3.2.6 利益相关者的协调尚待进一步平衡
4 完善中国特色现代大学制度：国外借鉴与历史启示
4.1 中外现代大学制度设计与运行机制的对比启示
4.1.1 中外大学外部制度设计：基于府校关系的对比
4.1.2 中外大学内部制度运行：基于学院制与学科分类的对比
4.1.3 国外建设现代大学制度的启示
4.2 民国时期大学校务决策的基本范式及治理启示
4.2.1 民国时期主流高校校务决策的典型案例