耕读劳动：新时代耕读教育理论与劳动实践

　　本教材以上述文件等为指导，遵循把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、坚持因地制宜等劳动教育原则，使学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，牢固树立劳动 光荣、劳动 崇高、劳动 、劳动 丽的思想观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备结合学科、专业知识和相应技能，创造性地解决实际问题的能力，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质，养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，引导学生树立正确的劳动观和价值观，培养具有‘三农’情怀、创新精神、实践能力和坚定理想信念的 人才。

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上篇 厚植根系大地“三农”情怀
章 绪论
第二章 走进农耕文化 品味农耕文明
节 探索文化起源 追寻农耕文明
第二节 传唱节气歌谣 振兴传统节日
第三节 回顾农耕时代 见证农具变迁
第四节 兴修农田水利 助力农耕生产
第五节 学习农业技术 汲取古人智慧
第三章 传承耕读文化 增强“三农”底蕴
节 绘画图形艺术 展现农业文明
第二节 古典诗词文化 展现劳动之美
第三节 劳动教育思想 伴随时空 迭
第四章 回望农业奋进路 砥砺发展新征程
节 农业辉煌七十年 砥砺奋进新时代
第二节 告别 贫困 创造伟大奇迹
第三节 聚焦农业 交流 贡献中国农业智慧
第四节 探索发展路径 农业发展
下篇 勇担乡村振兴使命
第五章 走近乡村振兴 绘就美好蓝图
节 统筹城乡发展 实施乡村振兴
第二节 助力乡村振兴 共建美好家园
第六章 培育职业农民 体验农事劳动
节 认识农业劳动 丰富实践形式
第二节 培育职业农民 实现乡村振兴
第三节 体验农事劳动 品味农家生活
第七章 发扬劳模精神 助力乡村振兴
节 学习劳模精神 砥砺奋进前行
第二节 践行劳模精神 助力乡村振兴
第八章 筑牢乡村振兴 志愿服务同行
节 投身志愿服务 传承志愿精神
第二节 参与志愿服务 彰显社会价值
第三节 加深志愿理念 提升服务技巧
参考文献