逻辑学简明教程（第2版）

　　逻辑思维能力训练契合了大学生素质教育和创新型人才培养的需要。随着科技的进步和社会的发展，人才的创新能力已经成为一个国家的 竞争力和 地位的决定性因素。而创新是建立在正确的批判性思维的基础之上的。因此，现代教育特别是高等教育把培养和提高学生的批判性思维能力作为重要目标之一，对学生的要求由原来的对学科知识简单的认知性掌握提升为能主动、独立地进行批判性思维和创造性思维。针对这一目标，很多高校开设了逻辑通识课程。本书以培养批判性思维能力为目标，兼顾文理科学生的差异，充分注意内容的基础性和应用性，将传统逻辑与现代逻辑相结合，将理论性知识与实用性知识相结合，适合作为高等院校通识课教材。

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第1章 绪论
第1节 逻辑学概述
第2节 逻辑学的发展简史
第3节 逻辑学的研究方法
第4节 学习逻辑学的意义
第2章 命题逻辑
第1节 命题的定义及其符号化
第2节 逻辑联结词
第3节 命题公式与真值表
第4节 公式的等价
第5节 其他联结词
第6节 对偶与范式
第7节 公式的蕴含关系
第8节 推理理论
批判性思维案例分析
习题
逻辑的应用——电影《控方证人》的论辩分析
阅读材料
数理逻辑的创始人——莱布尼茨
第3章 谓词逻辑
第1节 谓词逻辑概述
第2节 谓词公式
第3节 谓词演算的等价式与蕴含式
第4节 前束范式
第5节 谓词演算的推理理论
第6节 关系推理理论
批判性思维案例分析
习题
第4章 传统词项逻辑
第1节 传统词项逻辑概述
第2节 词项
第3节 直言命题的种类及主谓项的周延性
第4节 直言命题的直接推理
第5节 直言命题的三段论推理
批判性思维案例分析
习题
逻辑的应用——电影《十二怒汉》的论辩分析
阅读材料
逻辑学之父——亚里士多德
第5章 模态逻辑
第1节 模态逻辑概述
第2节 传统模态逻辑
第3节 现代模态逻辑
第4节 道义逻辑
批判性思维案例分析
习题
第6章 归纳逻辑
第1节 归纳推理概述
第2节 归纳推理
第3节 不归纳推理