创新创业一流课程教学指导手册

　　本书是创新创业课程的教学用书，适合从事创新创业专职教学和“专创融合”课程教学的教师作为教学设计和实践的参考书。本书具有以下三方面特点。原创性。本书主要内容均来自作者多年从事创新创业教育和研究的积累和积淀。作者从实践出发，不断总结教学心得体会，提炼出了创新创业课程设计的“4P原则”“5M模型”和“5D策略”。有效性。作者通过两年时间在20余所院校交流分享教学心得体会，帮助教师们进行课程建设，其方法和策略经过实践验证确实有效可行，可供从事“双创”教育的老师们借鉴。融合性。作者将创新创业教育、专业教育和思政教育相融合，在“双创”教育中结合学生专业深度学习，在培养学生商业思维的同时强调商业伦理和公益精神，从而引导学生树立正确的人生观和价值观。作者通过孜孜不倦的教学研究和实践，逐渐形成了一套具有系统性、有效性、可复制性的教学方法，这一教学方法对 课程建设和“双创”教育有很强的启发性，有助于培养学生创业精神、创新思维和创造能力。

　　孟奕爽，湖南师范大学副教授，硕士生导师。研学旅行研究院副院长，会展经济与管理系主任，党支部书记。南开大学管理学博士、中南大学管理学博士后、美国普渡大学访问学者、 文化和旅游部旅游业青年专家。 课程“从创意到创业”， 线下混合 课程“知识创业思维与方法”负责人。

目　录
章　创新创业课程设计方法论…1
节　创新创业课程设计理念…2
一、 专思创融合理念…2
二、 产学研协同理念…6
三、 师生企共创理念…8
第二节　创新创业课程目标定位…9
一、 塑造创业者精神图谱…9
二、 培育创业者智力资本…12
三、 养成创业者行为模式…16
第三节　创新创业课程设计思路…18
一、 课程设计原则…18
二、 课程设计方法…23
三、 课程实施策略…32
第二章　创新创业 教学法…43
节　 课程教学设计…44
一、 课程基本情况…44
二、 教学团队…46
三、 课程资源…47
四、 教学活动…48
第二节　 课程资源制作…49
一、 教学视频的制作…49
二、 直播课程的实施…53
第三节　 课程运行管理…56
一、 上线运行…56
二、 日常运行…57
三、 考核评估…57
四、 复盘迭代…58
第三章　创新创业项目式教学…60
节　项目式教学概述…61
一、 项目式教学的起源与发展…61
二、 项目式教学的特点…63
三、 项目式教学的价值…64
四、 项目式教学的局限…66
第二节　项目式教学设计…67
一、 项目式教学类型…67
二、 项目式教学环节…70
三、 项目式教学评价…78
第三节　项目式教学实施…82
一、 教练式教学方法…82
二、 师生沟通技巧…93
三、 小组讨论工具…97
四、 项目式教学实施标准…105
第四章　创新创业案例教学法…108
节　案例教学概述…109
一、 教学案例概述…109
二、 案例教学法…115
三、 教学案例示例…117
第二节　教学案例正文采编…123
一、 教学案例选题…123
二、 案例素材收集…126
三、 案例资料整理…129
四、 案例正文撰写…130
第三节　案例教学设计实施…132
一、 案例使用说明编写…132
二、 案例教学实施过程…139
三、 案例反思复盘修改…142
第五章　创新创业游戏化教学
…145
节　案例教学概述…146
一、 游戏与游戏化活动…146
二、 不同类型课程的游戏化教学…152
第二节　游戏化教学设计…160
一、 活动场景设计…160
二、 目标任务设计…162
三、 流程规则设计…165
四、 载体道具设计…166
第三节　游戏化教学实施…176
一、 流程管理…177
二、 场地管理…184
后记…187