演讲与口才

　　本书 突破了演讲与口才类传统教材的编写模式，采用“案例导入”、“知识链接”、“单项技能训练”和“综合技能训练”新颖体例，启发学生思维，调动学生“说”的兴趣。编写内容根据中职学生的认知特点和实际需要，着眼于知识、能力、素质三方面，主要有以下一些特点。 训练性。演讲与口才是一种能力，本书采用精讲多练，强调“先仿后练”，具有参与性、交互性、可操作性，使学生能在 短的时间内，接受有效的训练，掌握基本理论与技巧，提高演讲与口才水平及综合素质。 职业性。根据中职教学目标，教材注重职场口才技能培养，通过虚拟行业课堂，培养学生特定的职业口语风范与从业规范。 人文性。为弥补应试教育带来的人文缺失，教材所选名人演讲、精彩辩辞、新颖案例等都具有丰富的人文资源，能潜移默化的对学生进行人文教育。

　　谢飞县，男，1981年10月出生， 讲师，广东省中职德育指导委员会委员，广东省演讲学会肇庆办事处负责人，广东省教育系统百姓宣讲团成员，广东省百名 党史宣讲员，全国平安之星。2011年获南粤校园党旗红演讲比赛总决赛一等奖，2018年广东省故事演讲大赛总决赛一等奖，2016年全市“两学一做”主题演讲比赛总决赛一等奖，2020年全市“建党初心”演讲比赛总决赛一等奖，2021年全市红色故事党课演讲比赛总决赛一等奖和 党课奖。2012年指导学生参加全国文明风采演讲比赛获一等奖，2019年指导学生参加广东省文明风采演讲比赛现场总决赛获金奖。公开发表论文8篇，参与编写公开发行的教材2本，主持省级以上课题5项（其中2项为广东省教育科研规划课题），参与 课题1项、省级重点课题1项，参加中国少数民族教育学会2019年度论文评比获一等奖，参加广东省职业技术教育学会2016年度论文评比一等奖等等。

模块一 演讲概述
单元一 演讲概说
单元二 演讲的类型
单元三 演讲的作用
模块二 演讲稿件
单元一 演讲稿的特征
单元二 演讲稿的选材
单元三 演讲稿的结构
单元四 演讲稿的语言
模块三 演讲技巧
单元一 基本功
单元二 竞赛类演讲技巧
单元三 非竞赛类演讲技巧
模块四 演讲的态势语
单元一 面部表情
单元二 肢体动作
单元三 服饰着装
模块五 口才概述
单元一 口才的价值
单元二 口语表达的总体要求及常见问题
单元三 口才的培养
模块六 口才基础训练
单元一 口才基础训练概述
单元二 发音训练
单元三 口才表达方式训练
单元四 思维训练
单元五 听力训练
单元六 幽默训练
模块七 求职面试口才训练
单元一 求职面试口才准备训练
单元二 求职面试口才表达礼仪训练
单元三 求职面试口才技巧训练
模块八 社交口才
单元一 社交口才概述
单元二 社交语言表达的基本要求
单元三 社交语言的实用技巧
参考文献