电工技术
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电力拖动基本控制线路徐铁,田伟,李卫国 著“国家职业教育改革实施方案”要求,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。 为加快培养一大批具备职业道德、职业技能和就业创业能力的高技能人才,针对电气自动化设备安装与维修、机电一体化专业的教学要求,我们编写了本书。在本书的编写过程中,贯彻了校企“双元”合作开发的原则,把编写重点放在以下几个方面。 (1)内容上突出新旧结合,既有电动机基本控制电路的安装调试,常用生产机械电气控制电路的检修、设计与安装调试,又有变频器应用等现代电气控制技术的内容。 (2)坚持校企“双元”合作开发的原则,采用生产任务与学习任务相融合的模块化形式,便于相关院校开展一体化教学。 (3)采用图文并茂的表现形式,精彩展现教材内容,降低学生的学习难度,激发学生的学习兴趣。 (4)各学习任务后精选电工中、高级职业技能鉴定试题,作为学生对技能和知识掌握情况的综合评价依据。 (5)为方便开展一体化教学,本教材还配有电子课件和视频资源。 本书由徐铁担任主编并负责全书的统稿。单元1由徐铁、李卫国、温盛红、孙文海、林梅、袁学琦、郭要军、张铁栋、王婧编写,单元2由田伟、崔建利、肖晶、许闪闪编写,单元3由洪宗海、高峰、时永贵、郑勇志、袁小斐和吴洋编写。 由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,恳请广大读者提出宝贵意见,以便修订时加以完善。 -
电工学与电路实验全教程李继芳 著本书是配套电工学(上下册)实验及电路实验的教材,可配套电工学和电路理论课程开设实验课程。整个课程包括概述(实验要求)、测量知识以及仪器仪表的使用、自主智慧型实验新技术以及按照直流电路、暂态电路的时域分析、交流电路、频率特性、二端口网络、电机与电力拖动的内容和电子技术实验内容,最后介绍Multisim仿真软件的使用。 -
作业方法国家电网有限公司设备管理部 编2018年,国家电网有限公司设备管理部在0.4kV配电网不停电作业试点工作的基础上,总结交流了其作业方法和作业工具,从安全实用角度凝炼了四类19项0.4kV配电网不停电作业推广项目,确定了推广0.4kV配电网不停电作业原则和推广项目开发细则。基于此,国家电网有限公司设备管理部组织编写了《0.4kV配电网不停电作业培训教材》丛书,包括《基础知识》和《作业方法(带二维码)》两个分册,该丛书是0.4kV配电网不停电作业推广工作的重要支撑之一。《0.4kV配电网不停电作业培训教材:作业方法》是《0.4kV配电网不停电作业培训教材作业方法(带二维码)》分册,共包括架空线路作业方法、电缆线路作业方法、配电柜(房)作业方法、低压用户作业方法四章。《0.4kV配电网不停电作业培训教材:作业方法》可作为0.4kV配电网不停电作业人员的培训教材,可供从事配电网不停电作业管理人员、运行维护的技术与技能人员学习使用,也可供相关设备生产厂家参考。 -
电工电子技术吴俊芹 编《电工电子技术》是全国机械行业职业教育优质规划教材(高职高专),经全国机械职业教育教学指导委员会审定。“电工电子技术”是机电类及相关专业学生必修的专业基础课,课程涵盖电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础等内容。《电工电子技术》共分九个模块,内容包括直流电路,单相正弦交流电路,三相正弦交流电路,磁路、变压器及异步电动机,半导体器件及其应用,负反馈与集成运算放大器,逻辑门电路及其应用,组合逻辑电路,时序逻辑电路。各模块均配有与理论知识点相融合的多个知识与小技能测试、技能训练,以及丰富多样的练习与思考。创新教材呈现形式,推进教材建设立体化,是专项研究课题的初衷。为方便教学,《电工电子技术》在各模块的关键知识点和技能点上还配有视频、动画和微课等配套资源。《电工电子技术》可作为高等职业教育机电类及其他相关专业的教学及参考用书,也可作相近课程教学及工程技术人员的参考用书。《电工电子技术》配有电子课件,凡使用《电工电子技术》作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网(http://www.cmpedu.com),注册后免费下载。 -
国家电网有限公司技术标准体系表国家电网有限公司科技部 编企业标准体系表是指导企业标准化工作的重要文件,是实现技术标准工作科学管理的重要基础,是企业制修订标准年度计划和中长期标准规划的主要依据,是促进企业积极规范采用国际、国内先进标准的重要措施。技术标准体系是企业标准体系的重要组成,是企业标准化建设的核心。“十一五”期间,国家电网有限公司研究建立了统一的技术标准体系并逐年滚动修订,为推进国家电网有限公司标准化建设发挥了重要支撑作用。为进一步加强国家电网有限公司技术标准体系的适应性,使技术标准体系更加科学合理、完整有序,满足国家电网有限公司坚强智能电网全面建设的需要,依据DL/T 485-2018《电力企业标准体系表编制导则》,国家电网有限公司科技部组织对2019年所发布的公司技术标准、行业标准、国家标准和国际标准信息进行了选择、梳理和分类,并对部分标准进行调整,形成了《国家电网有限公司技术标准体系表(2020版)》。本技术标准体系表可供国家电网有限公司规划、建设、生产、营销等各环节技术及管理人员使用,也可供电力系统相关人员参考。 -
PLC控制系统设计实验实训指导宋晓晶 著本书是为自动化、电气、电控、电力等自动化类相关专业编写的PLC控制实验、实训教材。全书分为三个部分:第一部分为基础篇,主要针对S7-200 PLC展开相关实验;第二部分为提高篇,主要针对S7-300 PLC展开相关实训;第三部分为应用篇,主要针对PLC在传动系统中的应用、在供水系统过程控制中的应用及在监控系统中的应用展开,将变频器、过程控制和触摸屏的相关内容融入实验与实训。 本书的适用性比较广泛,涵盖PLC相关控制类专业,内容具体、全面,对相关理论课教学有一定的指导意义。 -
非理想运行环境下分布式虚拟同步发电机控制策略研究胡海林 著《非理想运行环境下分布式虚拟同步发电机控制策略研究》介绍了虚拟同步发电机基本原理、主电路结构及控制策略,提出了基于同步旋转坐标的电压型虚拟同步发电机电压电流控制环设计方法。《非理想运行环境下分布式虚拟同步发电机控制策略研究》针对虚拟同步发电机低电压穿越问题,提出了基于同步旋转坐标的分布式虚拟同步发电机低电压穿越控制技术,解决了瞬时及稳态输出电流的过流问题,实现了电网存在不对称故障时输出电流平衡。针对电网电压不平衡适应性问题,提出了协同虚拟同步发电机电流分序控制策略,实现了输出电流平衡及对有功功率和无功功率波动抑制的协同控制,提高了分布式虚拟同步发电机对不平衡电网的适应性;针对并联虚拟同步发电机带不平衡负载问题,提出了基于同步旋转坐标和虚拟复阻抗技术的虚拟同步发电机电压分序控制策略,实现了并联虚拟同步发电机带不平衡负载的优化控制。《非理想运行环境下分布式虚拟同步发电机控制策略研究》可供高等院校电力电子及相关专业的研究生和教师阅读,也可供从事可再生能源发电和并网逆变器研究开发的工程技术人员参考。 -
电厂用水水质分析周振,王罗春,蔡毅飞,蒋路 著《电厂用水水质分析/高水平地方应用型大学建设系列教材》内容主要分为4章,其中章主要介绍电厂用水的特性、水质指标、质量标准以及水质分析的意义等。第2章介绍水质分析的一般原则,内容包括水质分析总则、有效数字的修约和运算规则、标准曲线的绘制、分析结果的校核、课程报告书的格式。第3~4章为实验部分,其中第3章为每个分析项目的分析方法,内容包括方法依据、适用范围、实验原理、试剂与器材、操作步骤、操作流程、分析结果的计算;第4章则介绍标准溶液的配制和标定。《电厂用水水质分析/高水平地方应用型大学建设系列教材》可作为高等院校电力或相关水质分析、水处理等专业的本科学生的教学用书,也可作为电力系统企业从事水质分析从业人员的培训资料。 -
架空线路国网湖南省电力有限公司 编《配电网工程施工工艺手册》共有《配电台区》《架空线路》《电缆线路》《配电站房》4个分册。《架空线路/配电网工程施工工艺手册》为《架空线路》分册,共分6章,详细规范了10kV及以下配电网线路工程杆塔组立、金具和绝缘子安装、导线架设及固定、柱上设备安装、线路标识牌安装等的施工检修工艺标准。《架空线路/配电网工程施工工艺手册》可供配电网施工人员和技术管理人员参考使用。 -
电气控制技术与应用项目式教程 第2版赵红顺 著本书以工厂常用电气设备典型控制技术为主线,采用项目教学、任务驱动方式组织教材内容。各项目源于工程实际,按照从易到难、从单一到综合的原则进行编排,符合高职学生认知特点和学习规律。全书共有7个项目17个任务,主要内容包括三相异步电动机单向起动控制、正反转控制、减压起动控制、调速与制动控制、直流电动机电气控制、C6140T型卧式车床电气控制电路分析与故障检修、X6132型卧式铣床电气控制电路分析与故障检修、Z3040型摇臂钻床电气控制电路分析与故障检修及电气控制系统设计等,内容覆盖典型电气控制电路原理分析、电路安装接线与调试、典型机床电气控制电路分析与故障检修、电气控制电路设计等,将常用元器件的认识与检测、电路原理分析、电路安装与调试及电气故障检修等知识和技能分解于各个工作任务中,每个工作任务中都有相应考核要求和评分标准,对技能考核过程进行记录,可操作性的量化考核标准,便于过程教学评价,同时各任务结束后安排了题型丰富的思考与练习,使学生能更好地掌握岗位技能和专业知识。 本书内容贴近工厂实践,实用性、可操作性强,将行业、企业标准融入其中,将任务考核标准融入国家电工职业技能鉴定标准,是一本“双证融通”的理实一体化教材,可作为高职高专院校电气自动化、电机与电器、机电一体化、机电设备维修等机电类专业的教学用书,也可作为电工考证前培训教材或作为相关专业工程技术人员的岗位培训教材和参考用书。 书中有动画和视频等教学资源,学生通过扫描书中二维码即可观看,随扫随学,激发学生自主学习的兴趣。
