电工技术
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辣妈侃服务涂辉《辣妈侃服务:一个电力人眼中的服务与社会》近两年的优秀作品八十余篇。内容是以一个电力职工的视角,谈论社会的方方面面,进而联系到电力企业的服务,这些文章既介绍和宣传供电企业的服务职能和感人故事,又讨论社会时事传播普通人责任、爱心的正能量。 -
砺剑十年国家电网公司交流建设分公司《砺剑十年(特高压交流工程建设暨公司成立十年画册)》以特高压交流工程为载体,全面反映公司发展历程,集中展现公司在围绕特高压工程建设所取得的成绩,多侧面、多角度、多形式展示公司为推进特高压交流工程建设所作出的重要贡献。本画册分为“风雨历程”、“扬帆启航”、“十年砺剑”、“未来憧憬”四个篇章。“风雨历程”篇展示公司十年间不断探索创新、开拓进取,在工程建设和公司管理方面取得的一系列成绩。“扬帆启航”篇展示公司建设管理的首条特高压交流工程——晋东南-南阳-荆门工程建设历程,展现特高压电网发展的辉煌起点。“十年砺剑”篇展示公司以特高压电网建设为大局,坚持专业化发展方向,实现示范标杆与统筹支撑并举,取得一批科研创新成果。“未来憧憬”篇展示在全球能源互联网构建及后续特高压发展规划的形势下,公司面临的机遇、后续主要目标及发展任务。 -
电网拆除工程预算定额估价表电力工程造价与定额管理总站《电网拆除工程预算定额估价表(2015年版)》根据“营业税改增值税”政策要求,结合《电力工程计价依据适应营业税改征增值税调整过渡实施方案》(定额〔2016〕9号)的使用反馈情况,对定额进行除税后的估价表。本册为《 2015年版电网拆除工程预算定额估价表》,主要内容为电气工程,输电线路工程和通信工程三部分。 -
20kV及以下配电网工程预算定额估价表电力工程造价与定额管理总站根据“营业税改增值税”政策要求,结合《电力工程计价依据适应营业税改征增值税调整过渡实施方案》(定额〔2016〕9号)的使用反馈情况,对定额进行除税后的估价表。《20kV及以下配电网工程预算定额估价表(2009年版)》主要内容为建筑工程、电气设备安装工程、架空线路工程、电缆工程、调试工程、通信及自动化工程六部分。本套书可供20kV及以下配电网工程建设、施工、造价等技术人员和管理人员使用。 -
电力建设工程定额估价表暂缺作者暂缺简介... -
国网浙江省电力公司营销项目消耗量预算标准国网浙江省电力公司《国网浙江省电力公司营销项目消耗量预算标准(第3册 维修维护项目 2016年版)》适用于营销专业维修维护工程。《国网浙江省电力公司营销项目消耗量预算标准(第3册 维修维护项目 2016年版)》是编制可行性研究估算、初步设计概算、施工图预算的依据,编审标底和投标报价的参考依据。《国网浙江省电力公司营销项目消耗量预算标准(第3册 维修维护项目 2016年版)》是按现阶段国网浙江省电力公司营销项目大多数施工企业采用的施工方法、机械化程度和合理的劳动组织进行制定的。除各章节另有具体说明外,均不因上述因素的差异而对标准进行调整或换算。标准按下列正常的施工条件进行编制:正常的气候、地理条件和施工环境。 -
智慧电网暂缺作者暂缺简介... -
配电网标准化建设改造知识题库暂缺作者暂缺简介... -
华中电网调度控制系统劳动竞赛考评细则暂缺作者暂缺简介... -
电工电子技术吴峰,巩建辉《电工电子技术》是高职院校制造大类、交通运输大类各专业(如机电一体化、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造等专业)的一门专业基础课程教材,也可作为相关职业学历教育及企业相关人员的培训教材。《电工电子技术》适应高职高专素质技能型人才培养的需要,注重实践技能的培养,以“必须、够用”并结合学生学习的实际情况为原则合理选取教学内容。根据“任务驱动、能力递进”的职教理念,《电工电子技术》在内容组织和编排上,设计了11个学习单元,每个学习单元又分为若干个难易程度适中的学习任务,每个学习任务按照“任务引入一理论知识一任务实施一知识拓展”的过程展开,让学生知道做什么、怎么做及如何做得更好,以此帮助学生掌握知识和提升技能,同时还可以提升学生的细节观察能力、科学思维能力以及解决生产实际问题的能力,为后续专业课的学习奠定基础。《电工电子技术》具有如下特色:1.突出实训特色在教材编写上,以单元的形式划分全书的结构,在单元教学中,配套实训集,实训项目选择具有代表性和实用性,训练目的明确;与实训相关的理论和技能介绍详实,操作步骤具体合理,并列有实训记录和评分标准;实训内容的编写充分考虑了实训教学的可操作性,便于加强实训教学。2.内容精简、必须、够用《电工电子技术》共有11个学习单元,内容上强化知识应用。考虑高职教育的人才培养要求并结合学生实际水平,通过例题的详解、常见问题的解析、思考与练习、实训、知识拓展等项目提高学生对知识的应用能力。3.知识结构上理论、实操相结合的方式《电工电子技术》是以任务驱动为结构小单元,结合工程实际例子,以实训为手段将理论内容融人行动导向的理论实践一体化课堂。通过单元目标的展示既便于教师的教学又益于学生的学习,单元知识脉络图使学生能够自主梳理知识要点,有利于学生对知识的学习与巩固。4.线上线下资源丰富《电工电子技术》配套资源有适合教师使用的教学PPT、题库和适合学生使用的微点视频、自我线上测试等资源。
