动机教学法：利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力

　　动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。

　　佩普斯·麦克雷屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家，他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监，著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。

致读者的一封信

第/一幕 动机教学法的基石
1 为什么采用动机教学法？
2 动机机制
3 学习动机

第/二幕 动机教学法的5个驱动因素
4 因素 1：确保成功
5 因素 2：管理惯例
6 因素 3：保证规范
7 因素 4：建立归属感
8 因素 5：加强认同

第/三幕 融合 5 个驱动因素
9 融合驱动因素的方法
10 教师的自我激励
致谢
关于作者