新时代高校资助育人研究

　　本书以马克思主义理论视角分析和研究资助育人，总结并归纳新的历史条件下高校资助育人的理论内涵和运行规律，在新的层面上思考和检视资助育人存在的问题。注重对资助育人作用机制的分析，全面探讨资助育人的起点、可能性、重点和价值旨归，阐释“资助何以育人”的关键问题。注重价值与实践导向，在对资助育人进行学理阐释、历史经验的梳理和发展现状的分析的基础上，探讨当下高校资助育人的优化与创新，基于系统论和整体性的思路对新时代高校资助育人的实施过程提出优化建议，并对高校资助育人制度的支持保障体系提出完善策略。为新时代高校资助育人提供可实施、可持续的路径方法，有助于推动高校资助育人的科学化，提高资助育人实效。

　　王亚男，女，1989年7月生，法学博士，讲师，现任职于中央财经大学研究生工作部、研究生院。主要从事高校思想政治教育、高校学生资助政策研究，先后在《湖北社会科学》《学校党建与思想教育》等期刊发表学术论文十余篇，主持省部级课题1项，校级课题3项，论文获北京高校师生马克思主义经典著作学术论文征文比赛教师组一等奖。

绪论
章新中国成立以来高校资助育人工作的历史回顾
节新中国成立初期的高校资助政策
第二节改革开放后的高校资助政策
第三节新时代高校学生资助政策
第四节我国高校资助育人的成就与经验总结
第二章高校资助育人的理论解读
节资助育人的逻辑起点
第二节资助育人的实现条件
第三节资助育人的价值旨归
第四节资助育人的目标指向
第三章高校资助育人的现状分析
节资助育人之“资助政策”实施现状
第二节资助育人之“育人功能”发挥现状
第三节高校资助育人存在的问题
第四节高校资助育人问题的归因第四章优化新时代高校资助育人实施过程
节增强高校资助育人目标导向
第二节明确高校资助育人原则遵循
第三节建构高校资助育人内容体系
第四节创新高校资助育人方法路径
第五章完善新时代高校资助育人支持系统
节健全高校资助育人制度体系
第二节推进高校资助育人队伍建设
第三节丰富高校资助育人的资源供给
第四节优化高校资助育人的环境体系
参考文献
后记