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心理学(中学 第二版)

心理学(中学 第二版)

作者:罗兴根,彭海林 主编

出版社:北京大学出版社

出版时间:2023-10-01

ISBN:9787301344606

定价:¥55.00

内容简介
  本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合 教师资格考试内容,进行整合重组,内容包括心理学概述、中学生的心理发展、认知心理学、情绪情感与意志、人格心理、学习与学习理论、学习动机和学习策略、知识与技能的学习、中学生心理辅导、教师心理等。每章均设置“学习目标”“学习重点”“学习方法”“章节正文”“本章小结”“知识结构”等模块,并配有相应的模拟试题。本书在 版的基础上, 新了陈旧的案例、数据、标准、文件等内容,针对 版使用过程中的反馈,调整了相应内容, 新了全部的模拟试题。本书不仅在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入 教师资格考试内容,而且辅助以互联网+技术。本书可作为师范专业的教材,还可作为教师资格考试的备考教材,方便学生学习、掌握考试内容,了解考试特色。
作者简介
  罗兴根彭海林:::::::罗兴根,现任安徽师范大学教育科学学院心理学系副教授,心理学系党支部书记,安徽师范大学心理应用研究中心主任,安徽省心理学会中小学心理健康教育专业委员会主任,芜湖市中小学心理健康教育指导委员会副主任。主讲《普通心理学》《公共心理学》《考试心理学》《学校心理健康教育》《人际交往心理学》《咨询心理学》等课程。彭海林:::::::彭海林,滇西科技师范学院教育学院副院长,副教授。校级 骨 ,双师型教师,长期从事心理学教学工作,发表论文十几篇。
目录
章 心理学概述
   节 心理学的研究对象与性质 ………………………………………………… 2  第二节 心理学的发展 ……………………………………………………………… 5  第三节 心理学研究的基本方法 …………………………………………………… 8
第二章 中学生的心理发展
   节 心理发展概述 ……………………………………………………………… 12  第二节 心理发展理论 ……………………………………………………………… 15  第三节 青少年期心理发展的基本规律 …………………………………………… 19
第三章 认知心理
   节 注  意 …………………………………………………………………… 26  第二节 感觉与知觉 ………………………………………………………………… 32  第三节 记  忆 …………………………………………………………………… 39  第四节 思  维 …………………………………………………………………… 48
第四章 情绪、情感与意志
   节 情绪、情感 ………………………………………………………………… 65  第二节 意  志 …………………………………………………………………… 76
第五章 人格心理
   节 人格概述 …………………………………………………………………… 84  第二节 能  力 …………………………………………………………………… 89  第三节 气  质 …………………………………………………………………… 94  第四节 性  格 …………………………………………………………………… 97
第六章 学习与学习理论
   节 学习概述 ………………………………………………………………… 106  第二节 学习理论 ………………………………………………………………… 108
第七章 学习动机、学习迁移和学习策略
   节 学习动机 ………………………………………………………………… 121  第二节 学习迁移 ………………………………………………………………… 133  第三节 学习策略 ………………………………………………………………… 147
第八章 知识与技能的学习
   节 知识的学习 ……………………………………………………………… 160  第二节 技能的学习 ……………………………………………………………… 167
第九章 中学生心理辅导
   节 心理健康及其标准 ……………………………………………………… 175  第二节 中学生常见的心理健康问题 …………………………………………… 176  第三节 心理辅导的主要方法 …………………………………………………… 187
第十章 教师心理
   节 教师心理特征 …………………………………………………………… 213  第二节 教师职业心理 …………………………………………………………… 216  第三节 教师心理健康 …………………………………………………………… 220
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