公共心理学实验教学指导

　　本书涵盖了实验心理学基础知识，旨在让学生通过对本书的学习形成对心理学实验较为全面的认识，掌握基本的心理学实验设计和操作技能，培养分析问题和解决问题的能力以及一定的学术研究写作能力。本书理论与实践结合紧密，针对性较强，不仅可作为高等教育心理学、教师教育专业的教材，还可作为公共心理学课程实验部分的配套教材。

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章 心理学概论
一、心理学实验的意义
二、心理学实验的特点
三、心理学实验研究的基本过程
四、实验报告的撰写
五、心理实验报告示例
第二章 注意心理实验
一、注意稳定实验
二、注意广度实验
三、注意分配实验
四、注意心理实验报告示例
第三章 感知觉心理实验
一、听觉阈限的测定
二、颜色混合实验
三、大小恒常性的测定
四、肤觉两点阈的测定
五、缪勒一莱耶错觉的测量
六、感知觉心理实验报告示例
第四章 记忆心理实验
一、瞬时记忆实验
二、短时记忆广度
三、长时记忆实验
四、前摄抑制和倒摄抑制实验
五、信号检测论再认记忆实验
六、记忆心理实验报告示例
第五章 思维心理实验
一、河内塔实验
二、推理的气氛效应
三、南加利福尼亚大学创造思维实验
四、托兰斯创造思维测验
五、思维心理实验报告示例
第六章 情绪心理实验
一、表情认知实验
二、抑郁自评量表
三、考试焦虑量表
四、情绪对动作稳定性影响实验
五、情绪心理实验报告示例
第七章 能力心理实验
一、观察能力的测定
二、延迟满足能力的测量
三、认知方式测定
四、字形字号对认知加工速度的影响
五、短时记忆再认实验
六、能力心理实验报告示例
第八章 人格与行为实验
一、场依存性和场独立性实验
二、智力测量
三、气质心理测验
四、职业类型测验
五、身心症状的评估